在云端亲子共读演绎故事

信念

课后实践活动:三（10）班的孩子和家人自编自演课本剧《陶罐和铁罐》 　　在2020的疫情期间，我们每个人都是抗疫人。三（10）班的孩子们在《空中课堂》这个平台学到了很多知识，在这个平台上，孩子们充分展示了自己的表演才能，在这个平台上，家长陪伴孩子们一起学习，一起成长。每个孩子学到更多的知识，就是在为国家做贡献，每个家长教育好自己的孩子，就是在为国家做贡献。今天家长和孩子们一起表演《铁罐和陶罐》之间发生的故事，每一个家庭各具特色，身怀绝技，配合默契，各自用生动形象的语言，恰当的动作，丰富的表情，不同的语气，把《铁罐和陶罐》之间的故事，表演的绘声绘色，淋漓尽致。在课后实践活动中,家长的陪伴、鼓励，使孩子更加自信勇敢了。下面让我们走进每个家庭，亲眼目睹一个个感人的故事，相信会让大家大饱眼福。 　　心灵手巧的何雨婷同学，制作的道具不但别处心裁，而且一个人扮演的陶罐和铁罐的双重角色，表演的更是有声有色。 　　天真聪明的张若琳和家人做的陶罐和铁罐的表情多么的神气形象，看她们都进去了角色，表演时的神情是多么专注啊！ 　　樊雨萱和妹妹无声胜有声的肢体语言，鲜活的再现了铁罐的傲慢无礼，目中无人的形象。 家长和孩子一起成长，快乐无穷。 有趣的寓言故事，就像清晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田，最幸福的时刻莫过于此。 　　海瑞涵的爸爸把温和谦虚的陶罐扮演的非常逼真。 　　舞台上站着一个傲慢无礼的铁罐，幕后的爸爸把谦和友善的陶罐语气拿捏的非常贴切，看来赵辉和爸爸亲子共读了故事多次，细细品味才让自己进入了角色，演绎出了精彩的故事。 　　三（10）班的孩子们和家人，用生动形象的语言，惟妙惟肖的动作，塑造了一个个鲜活的形象。 李佳轩铁罐的表演入木三分。 　　石思成同学把陶罐的形象扮演的柔声细语，而爸爸铁罐傲慢无礼的形象更是逼真。 　　郭书成同学一个人扮演双重角色，惟妙惟肖的动作很快的把大家带入到故事情节当中。 这个铁罐不但表情到位，动作更是盛气凌人。 　　经典家庭教育是孩子们的成长伴随着家长的成长，这就是教育的意义。 　　一看便知傲慢无礼的铁罐，又在奚落谦和友善大度的陶罐。 优美动听的寓言故事，给童年插上了想象的翅膀，使我们丰富了知识，告诉我们丰富多彩的生活经验。 稚嫩的声音，饱满的情绪。 高紫涵同学把傲慢无礼的铁罐形象更是逼真的呈现在了大家眼前。 一样的题目，演绎出不一样的风采。 　　孩子们在老师的点点滴滴教育下，会由小苗茁壮成长为参天大树。 　　余博同学把谦和友善大度的陶罐表演的更是淋漓至尽。 少儿故事是五彩的万花筒，是孩子们世界的缩影，生动有趣的故事包含着许多的知识和道理。