家校手牵手,共育好苗苗——六一班家访纪实

莎兒💗

<p>一场疫情打乱了我们原有的生活方式,一场疫情推迟了我们原定的开学时间,一场疫情扰乱了我们原来的相处方式。自从全面实行“停课不停学”后,我们已经利用网络学习了一个月,这种网络学习是是我们之前从未用过的学习方式,这种方式学生能适应吗?学习效果怎么样?学生有没有实际的困难……我们都还没有确切的答案,所以,在曹校长的号召下,我们决定进行一次家访活动,切实了解孩子们在家的学习情况。</p> <p>在大家的商定后,我们踏上了家访之路……</p> <p>这是我们来到的第一位学生,也是我们班班长的家里,班长已经完成了当天的早读任务,正在准备接下来的学习。我们翻看了她之前的作业,发现作业完成的十分认真。并且听孩子妈妈说,为了孩子的学习,他们专门给孩子的电脑上装了音响和耳机,就为了孩子能够更好的听网课,可见家长对孩子学习的支持!</p> <p>这也是我们家访中的一位同学,我们到的时候孩子正在听网课,在接下来的了解中,我们还知道,由于孩子在平时的字写的不够工整,于是在家长的鼓励下,孩子利用课余时间坚持练字。在我们翻看作业后发现,孩子的字确实有了不小的进步!👍🏻</p> <p>在家访中,这位学生也令我印象深刻。因为在平时网上改作业的时候我就发现,他的作业相比在学校时有了很大的进步,当我走进他家时,我才知道,原来他有个姐姐,今年上大学,因为疫情也在家里学习,弟弟每次的作业完成后,都会先由姐姐批改,不会的和做错的姐姐都会认真辅导。我们老师也感慨道,有了学生和家长的共同努力,网络学习不会成为我们的困难,反而能让这些孩子比平时学的更多!</p> <p>接下来我们又走访了几位学生,让我们更真实的了解了孩子的学习情况。</p> <p>通过本次家访,有欣慰有忧心,欣慰的是大部分孩子都能认真的听课并完成作业,忧心的是,由于现在复工复产,部分家长上班,孩子独自在家学习,在一定程度上也会影响孩子的学习。还有部分学生的作业只是完成,但没有批改,这方面还需要我们再努力……</p> <p>家访,是联系家庭与学校的一条重要纽带,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。尤其在这种特殊时期,更是不可缺少的!为了孩子更好的发展,就让我们家校手牵手,共育健康、快乐的祖国好苗苗!</p>

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