<p>因为疫情，全国的学生不得不以网络视频的方式在家里进行学习。“停课不停学”在各校轰轰烈烈地开展。尽管这种网络的学习方式、教学方式，在进行当中出现了很多不足，但从学校领导到老师到家长，都在想办法克服，力争把这种新的学习方式落到实处，让孩子们真正做到“停课不停学”。</p><p>六（5）班的数学科“停课不停学”从2月10号开始，作为一名毕业班的数学老师，考虑最多的是临近小考，时间紧迫，如何做好复习和预习？不能面对面交流、辅导，老师如何及时去了解、考查学生的学习、作业情况？对于自觉性、自律性、惰性较强的孩子；成绩比较差的孩子，如何进行引导、鼓励、辅导？通过什么样的方法激励家长、孩子们去接受、习惯这种学习方式？</p><p>针对以上的情况，这一个月中，我不断摸索、改进，力争使六（5）班数学科“停课不停学”工作取得更好的效果。</p> <p>根据学校年级组的统一安排，结合六（5）班的实际情况，决定以复习六年级上册知识为主，新课预习只做到第二单元。</p><p>对于上册知识的复习，按单元逐个击破。根据单元每个知识点的重难点、概念、学生易错题等内容布置复习作业，做到更实更细，做到对上学期知识的查漏补缺。</p><p>每天一份复习题的抄写作业（时间控制在15～20分钟）在班级微信群接龙管家小程序里布置，家长在孩子完成后点击上传作业，我再一个一个批阅点评。第二天在班级群里公布答案，家长监督孩子批改、订正。</p> <p><br></p> <p>每天的复习抄写作业。做到计算题天天见；知识重难点、易错点要解决；题目不能太多，以免引起孩子的厌学。</p> <p>作业布置了，以网络的方式跟学生交流，如何了解、检查每位学生完成的情况？这是最关键的，也是最难做到的。</p><p>六（5）班有一小部分学生的自觉性较差，惰性较强，所以我是要求家长把作业发在接龙管家里，一个一个批阅的。全班54个人，每天要在小小的屏幕里一个一个批阅学生的作业，虽然工作量很大，但至少“逼”那些偷懒的孩子完成了作业。</p> <p><br></p> <p>为防止出现抄答案的现象，抄写作业的答案是在第二天才公布的。学生在家长的陪同下核对答案，订正错误。周日家长把一周的抄写作业全部拍照拼图发在接龙管家里，我检查订正情况。</p><p>对于学生完成抄写作业中出现错误比较多的题目，我就会在群里微信讲解或发录音讲解或微课课件讲解，力求做到让学生弄明白每一个知识点。</p> <p>抄写作业的微信讲解。</p> <p><br></p> <p>抄写作业的录音讲解。</p> <p>制作微课课件讲解作业中的难题、易错题。力求让每一个学生都学会。</p> <p>每天数学的另一种作业就是小盒子作业。时间控制在10分钟，一般布置以抄写作业同步的教学视频、习题，以进一步巩固复习效果。</p><p>新课的预习也是利用了小盒子作业里的教学视频。要求学生先看教学视频，再填写预习单，最后完成预习作业。一个知识点的预习作业，我分两到三天布置。第一天先布置基础题，第二、第三天布置巩固提高题。</p><p>小盒子作业，每天都通过系统公布的情况和登记表两种方式检查学生答题情况，订正情况，然后在班级群里总结当天完成情况。</p> <p>学习新课预习单。</p> <p>学生预习完一个单元要制作思维导图进行梳理。</p> <p>为了提高孩子们的学习兴趣和积极性，每周六在小盒子作业里进行一次数学竞赛，对竞赛中获得💯分的同学和一周完成作业排名第一的同学进行奖励。经家委会讨论决定，把实物奖励改成红包奖励，由家委会负责从班费支付。</p><p>因有了激励性的奖励，学生完成作业的积极性高了，完成作业的态度也认真了。</p><p><br></p><p><br></p> <p>多与家长沟通，获取家长的支持与配合，确保学生在家的学习取得实效。</p> <p><br></p> <p>3月8日特殊的数学作业—送给妈妈一份三八妇女节礼物。孩子们以各种方式表达了对妈妈的爱。</p> <p>六（5）班“停课不停学”已经进行一个月了，在家长们的支持与配合下，老师的教学工作得以顺利进行。相信在我们共同努力下，六（5）班的孩子们一定会取得优异的成绩！</p>