空中课堂师生同行

一片彩虹

疫情就是命令，防控就是责任。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全。中心小学（校本部）根据《连平县中小学校线上教育工作指引》的要求及中心校办公室工作部署，我校教师在黄春晖校长的领导下，由教务处牵头，各科组、年级组扎实、有序推进“空中课堂”在线教学工作。一、结合实际、编排课程 教导处结合在线教学特点，优化排课方式，精心编排音乐、绘画、手工、家务劳动等课程，多渠道汇聚优质课程资源。同时，加强对学生心理健康指导，引导学生合理安排作息时间，形成健康生活方式，做到劳逸结合，消除学生紧张和恐惧心理，加强人文关怀，保持积极乐观学习心态。 二、集思广益，分享资源 全校49个班，2700多位学生，教职员工120多名。如此大规模的在线教学，谈何容易？无论是充当怎样的角色，对于山区的教师来说都是一个巨大的挑战。老师们已经有了第一阶段两个星期的“实习”，大家才有了“定海神针”。教导处结合老师们反馈出来的各种存在问题，校长、主任、科组长、级长都想办法一一去解决。老师们也充分发挥自己的智慧，真是八仙过海——各显神通。 在资源方面，领导到老师、从上到下提供的资源特别丰富：国家网络云平台、河源教育云平台、课程学习、钉钉 、一起小学老师、小盒老师等，就连曾经在我校深圳支教的朱老师也给予我校莫大的资源支持，满满的爱、满满的感动。教导处还特别安排了吴芬、吴丽城两位老师专门负责指导一至三年级和四至六年级的班主任网络平台操作，再由班主任指导科任教师操作，努力打造一个教师实用、学生易懂的“空中课堂”。 三、隔屏不隔爱，展师生风采 特殊的时期，特别的环境，就有我们特色的教师。教师们在工作的过程中严守工作纪律，以高度的责任心认真做好线上教学的准备、组织与实施工作，精选在线合适本班教学资源，优化在线教学流程和方式，加强学生管理，切实提高在线教学成效。 　　在实际操作中，各科教师引导学生自觉学习，严格按照课程安排上下课，不迟到，不早退，认真听讲，主动交流，并做好线上答疑交流、作业批阅、反馈评价等工作。 　　班主任和任课教师重视发挥家长积极作用，与家长及时沟通，增强家长对在线教学的认同，引导家长密切与孩子的交流与沟通，合理安排饮食，保持营养平衡和膳食结构合理，督促孩子阅读优秀书籍，积极参加体育煅炼及完成家务劳动，防止孩子沉溺网络与游戏，并切实做好家庭防疫工作。 　　教师们善总结，促提高。