职业生涯规划书

李萍

<p>高中生三年职业生涯规划书</p><p>封面部分</p><p>姓名: 李萍</p><p>班级: 高三三班 </p><p> 2017 级学生</p><p>高中三年: 2017年 9月 1日 起</p><p> 至 2020年 7月 1日 止</p><p>目录</p><p>从报告看自己</p><p>自我分析</p><p>外部环境的分析</p><p>目标的确定、实现、策划</p><p>评估调整</p><p>结束语</p><p>高中生职业生涯规划的意义和目的是“每个人清醒客观了解自己的优、劣势,找到自己适合的方向定位。”</p><p>第一部分 从报告看自己</p><p>登录选课平台(HTTP://sgk2.hainan.gov.cn/regionLogin/index.html#/loginMain),查看职业生涯规划报告,以六科为参考(历史、政治、地理、物理、化学、生物)。</p><p>姓名: 李萍 班级:三班 , 高二 级学生(以进入高一那年算)</p><p>1.你最感兴趣的学科是 化学—生物—地理 。(选择前三名)</p><p>2.在学科能力自评排名顺序是(排六科顺序)</p><p>物理-政治—地理—生物—化学—历史 </p><p>在学科兴趣自评排名顺序是(排六科顺序)</p><p>地理—生物—政治—化学—物理一历史 </p><p>对比学科能力和学科兴趣 ,保持最稳定的学科是(选1-3门,不需要全部填完) </p><p>化学—地理—生物 </p><p>3.ENTP职业性格测评结果,提示你适合的职业和专业建议,结合你自身条件,将来选择 经济 专业读大学,你想从事 旅游指导员 工作。</p><p>4.ASEI职业性格兴趣测评结果,</p><p>针对艺术型,提示你适合的职业和专业建议,结合你自身条件,将来选择 表演类 专业读大学,你想从事 演员 工作。</p><p>针对社会型,提示你适合的职业和专业建议,结合你自身条件,将来选</p><p>择 营销 专业读大学,你想从事 营销管理人员 工作。</p><p>针对企业型,提示你适合的职业和专业建议,结合你自身条件,将来选</p><p>择 药剂 专业读大学,你想从事 药剂师 工作。</p><p>针对研究型,提示你适合的职业和专业建议,结合你自身条件,将来选</p><p>择 房间设计 专业读大学,你想从事 设计 工作。</p><p>⒌对比“系统推荐的专业”与“学生专业意向”, 将来选择 药剂师 专业读大学。</p><p>第二部分 自我分析</p><p>职业兴趣</p><p>企业型工作</p><p>职业能力</p><p>善于交往,,认真学好专业知识,培养学习、工作、</p><p>个人的性格特征</p><p>开朗活泼,善于交际与人际交流</p><p>职业价值观</p><p>企业型</p><p>胜任能力</p><p>⑴优势:◆ 出色的交际才能,能使别人对自己的观点感到兴奋</p><p>◆ 急切地“想知道盒子外面的世界”,能想出一些新的可能性</p><p>◆ 具有杰出的创造性地解决问题的技能</p><p>◆ 探索精神,创新意识,以及克服困难的勇气</p><p>◆ 兴趣爱好广泛,易于接受新的事物</p><p>◆ 有“走自己的路,让别人说去吧”的乐观主义激情</p><p>◆ 学习新知识的信心和动力都很强大</p><p>◆ 天生好奇心理,快速地搜集所需信息的技能</p><p>◆ 能够把握事情的全局,弄清思想和行为的长远影响</p><p>◆ 同时处理多个问题的能力</p><p>◆ 对别人的需要和意图的知觉</p><p>◆ 能灵活地适应新情况,有熟练的变换能力</p><p>◆ 在社交生活中不会感到拘谨,能舒适地适应大多数社交场合</p><p>⑵劣势:◆ 难于让自己有条不紊和富有条理性</p><p>◆ 经常不能区分事情的优先秩序</p><p>◆ 过于自信,可能会不恰当地运用自己的能力和社交经历</p><p>◆ 倾向于用“是不是有可能”来看待问题,而不是可能性的大小来衡量问题</p><p>◆ 很可能不切实际地许诺</p><p>◆ 对思维狭窄和思想顽固的人缺乏耐心</p><p>◆ 问题一旦解决,兴趣便不复存在</p><p>◆ 不喜欢按照传统的公式化的方式办事</p><p>◆ 对待细节和后续工作可能缺乏耐心,对自己要求不严</p><p>◆ 对事物容易感到厌倦,并且可能在不恰当的时候把注意力转向别的地方</p><p>◆ 不喜欢重复性的工作</p><p>◆ 对自己不信任的人耐心不够</p><p>在哪个领域做得比较好? 企业型 </p><p>适合在哪个领域做? 药剂 </p><p>自己在高中阶段学到什么技巧(写1-3种)人际交往能力</p><p>这种技巧在社会上是否应用到?(请具体阐述说明,50-100字)</p><p>答:人际交往能力是在社会上我们个体生存的必要手段,是我们发展的重要途径,是个人知识能力的主要途径,是自我认知的有效方式,可以督促自我意识的良好发展,从而取得成就。良好的人际关系也可以提升自身的幸福感与满足感。</p><p>第三部分 外部环境的分析</p><p>通过与家人讨论和人才市场所做的调查,结合自身的兴趣和能力,我对影响自己职业选择的因素和相关情况作如下分析:</p><p>⒈家庭环境分析</p><p>家庭条件一般,父母外出工作,支持我上高中,以上对我都有好的影响。</p><p>⒉社会环境分析</p><p>中国是一个稳定发展的国家,社会非常的安定,才能走上小康社会</p><p>⒊职业分析</p><p>⑴行业分析</p><p>在药剂师这个特殊的行业里,从业面还是挺广,主要在医院药房,医药公司,零售药店里工作,</p><p>(2)职业分析</p><p>药剂师就是从事制药、配药和提供有关药物咨询的专业人员。一般分为零售业药剂师</p><p>⑶地域分析</p><p>药学专业的就业方向十分广阔,有医院、科研院所、药厂、医药药学专业的就业方向十分广阔,与药品相关的各个领域</p><p>第四部分 目标的确定、实现、策划</p><p>我的高中生涯梦景</p><p>高中三年要完成的六件事,从梦想依据、措施、完成期限三个方面展开具体描述:</p><p>⒈学习提高</p><p>措施:认认真真上课前预习下课后复习</p><p>梦想依据:信心与努力,踏踏实实走每一步路,稳稳当当拿该拿的分</p><p>完成期限:高二</p><p>⒉培养篮球爱好</p><p>梦想依据:有一定的身高基础,并且是篮球队员</p><p>措施:好好训练,努力提高自己</p><p>完成期限:高中三年</p><p>⒊养成良好的作息习惯</p><p>梦想依据:高中三年的作息表</p><p>措施:每天严格要求自己</p><p>完成期限:高中三年</p><p>⒋增强身体素质</p><p>梦想依据:跑步爱好</p><p>措施:偶尔下午下课去跑步,体育课不浑水摸鱼</p><p>完成期限:高中三年</p><p>⒌增强心理素质</p><p>梦想依据:高考的压力</p><p>措施:养成一个越挫越勇良好的心态</p><p>完成期限:高中三年</p><p>⒍加强沟通能力与配合能力</p><p>梦想依据:高中三年的实践活动</p><p>措施:与同学们配合做实践活动与三个维度档案</p><p>完成期限:高中三年</p><p>我的目标生涯</p><p>短程规划(把学习成绩提高):</p><p>中程规划(考上一个药学大学):</p><p>远程规划(谋一个良好的职位):</p><p>具体情况如下 :我的规划是在高中三年通过努力把学习成绩提高,而后在高考上考取一个比较理想的分数。进入一个良好的</p><p>药学大学,以后有个稳定的工作。</p><p>第五部分评估调整</p><p>若在大学里,感觉药剂专业不适合自己,我选学设计专业,努力争取在设计行业取得同等的效果。</p><p>参加工作后,若是实际没有按自己所计划的方向发展,我会再接再厉全力奋进,直至实现(可与原来时间相错在5年以内,否则,我会离开这个公司,另图高就)。</p><p>若觉得自己能力无法达到预期,就需要加强能力训练。</p><p>我会一直坚持进我的能力做公益,不论今后钱多钱少。</p><p>第六部分结束语</p><p>通过填写高中生涯计划书,让我找清了自己未来发展的方向与道路,计划固然好,但更重要的。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼</p>

职业

高中

专业

能力

自己

三年

药剂师

工作

梦想

适合