停课不停德育，我的成长有你

手捧棒棒糖

张雅婷家长陪伴是最长情的告白———亲子陪伴关乎孩子的一生，在孩子成长的过程中，家长时刻不缺位，对孩子进行高质量的陪伴，这对孩子的心里形成独立人格至关重要，当前疫情现状，开学延期停课不停学的理念，为孩子安排规划相关学习内容，在家学习的同时加强亲子互动，对孩子的感情培养及独立人格养成起到了重要作用。在这个加长版的寒假中，家长与孩子一起读着名著，一起游戏，室内锻炼，共同经历着新冠肺炎带给我们的冲击，体会这祖国的强大，给予我们的安全感。孩子的教育是一场直播，没有重播，作为家长借着这次超长的寒假，明白陪伴的意义，陪伴自己的孩子度过一段难忘的亲子时光，我认为陪伴是最好的教育，也是最好的礼物，在陪伴孩子长大过程中，我们收货了无限的欢乐，也懂得为人父母的辛劳，感受到女儿对我们最真挚的爱。 张雅婷家长青春期的孩子最主要的特点就是叛逆。父母越是管教严，他们越是抗拒与叛逆，甚至与父母公开叫板，父母说东他们就做西。明明小时候跟听话，怎么长大了就不听话了，作为家长，每次被孩子气的冒火，直言以后再也不管你了，那也不管用。对于孩子来说，在合适的年龄叛逆是好事，怎样处理叛逆是大事。为了孩子的幸福，不要孩子为了叛逆而叛逆。不要争输赢。要学会少批评多信任，学会爱孩子理解情绪，支持帮助。关心细节，随声附和，表明态度，主动交流，要打破和孩子之间的隔阂。孩子的青春期叛逆是一个过程，并不是说他们今天听从父母的话，明天就会继续听。所以当家长要懂得如何与青春期的孩子沟通，用什么样的方法更加有效，而不是一味地指责与儒骂。做为家长要认可孩子的观点，安抚情绪，在接纳和认可孩子的基础上，再循序渐进地劝说和引导孩子，这会使孩子更乐于接受你的意见，在和孩子沟通的时候一定要讲究方式方法，不要过于简单粗暴，让孩子自己选择给予孩子适当的引导和帮助。 张雅婷家长通过学习容易对孩子情绪失控怎么办？情绪是人人都有的，但也得要控制。情绪爆发后，让亲子关系更糟糕。对于我们家长来说，内心愧疚后悔自责，很想通过什么方法弥补，自己身体会憋出病，影响和孩子的关系。对于孩子来说，内心很委屈愤怒悲伤压抑，不知道怎么发泄，影响学习效率和身体健康，行为得不到改善。情绪对孩子带来心里上的负担。孩子时间管理和自我控制的能力比较差，家长有时在着急的时候就会忍不住吼孩子，经常对孩子呵斥，吼叫，容易对孩子心里造成影响。以至于孩子懦弱胆小，不敢说话，不敢表达自己的情绪，或者形成暴躁的脾气性格。情绪还能影响家庭亲子关系，家长经常吼叫难免会影响到亲子关系，尤其在暴怒生气的时候，可能说一些伤害孩子的语言，比如说孩子蠢笨，不争气，像头猪等，这些话可能是家长的无心语，但孩子受到伤害确是实际而深刻。时间长了会对孩子造成心里上的伤害，孩子对家庭的依赖感和归属感也会慢慢变弱，对父母也不像之前那般亲近和信任。还要给孩子建立规则，减少引发自己情绪失控的情况出现，想要让孩子按照要求做，应该给孩子明确规则，为孩子规定每天早晨起床，吃饭，洗漱的时间。家长可以跟孩子一同制定每天的时间表，将具体的事细化到每个时间上，然后让孩子照表执行。如果孩子做的好可以给予适当的鼓励和奖励。控制自身情绪，借助外力帮忙，孩子毕竟年幼，即使已经为他们制定了相应的时间表格，对于孩子来说完全照做也是有困难的，如果孩子因为磨蹭导致一些不好的后果，家长也要控制情绪，不需要对孩子吼叫，只要让孩子自己承担后果即可。最后家长理解孩子的同也应注意自我的情绪，为孩子做最好的榜样，给孩子一个温暖的有爱的家庭环境，才能更有利于孩子的成长。 张珂妍家长作为家长我首先要感谢老师，让我学习了好多，懂得了怎样与孩子沟通.之前我也有打骂过孩子，不但没有听话我跟孩子我们都很生气.现在看看家长课我也有好多不对的地方，想管好孩子首先我得管好自己，做出榜样给孩子看以身作则 家长越是严厉管孩子的时候，孩子会有逆反心理，我以后也要跟孩子好好说话，尽量做到“3个少说”“4个多说”让孩子也喜欢听，希望孩子慢慢的会懂，会理解。我想对每个家长说如果您有时间的话，每天坚持看家长课是很有帮助的。感谢老师！ 张雅婷家长听完这一课确实学到了不少东西，告别拖延，教会孩子时间管理，陪孩子一起克服拖拉磨蹭的坏毛病。孩子负责计划，控制注意力和执行力的大脑前额叶皮层功能区要在二十五岁左右才能发展成熟。孩子多运动是有好处的。还要学会正确的亲子沟通方式。孩子缺乏时间观念，缺少计划性和做事没调理注意力不集中，意识不到拖延是一种不当行为会带来某种损失。诱惑太多难以专注。当家长的就得培养孩子时间管理能力，培养责任心，自己的事情自己负责，培养专注力。孩子作业拖拉是孩子基础差，学习方法不当，时间安排不合理，没有兴趣学，与家长有冲突，不想这个时间学。要激发孩子的内在动力，外在动机。要给孩子定目标，设定一个好目标。要和孩子搞好关系，信任是最大的鼓励，不要压迫他，反击他，一起参加运动。最主要的是让孩子不要拖延把时间管理好了。 刘艳旭家长1、如何处理孩子玩手机:孩子玩手机真的挺让人挺头疼的，尤其是现在每天需要让孩子用手机学习，学习了家长课，我觉得应该把玩手机当成对孩子学习的奖励，不要过分约束他，不然孩子好不容易拿到手机肯定会有小心思，同时也要给孩子做思想工作，把孩子学习和玩手机分割开，不让这两件事混在一起。2、如何处理学习压力:我觉得首先要了解自己的孩子，心理承受力是怎样的，当孩子压力过大时方便自己能够及时的感知到孩子压力太大了，然后与孩子交流，把压力转化为动力，培养孩子心理承受力，让孩子有一个强大的心脏，不要让自己的话变成孩子承受不了的压力，不要让压力耽误了孩子。孩子成绩下降了，我们也不要太着急，多给孩子一些时间。当然也要想办法缓解孩子的压力，让孩子发泄出来。3、青春期的孩子怎么教:我觉得我们做家长的，应该与孩子多交流，对青春期的孩子，陪伴要比约束更为重要，在青春期的孩子，会有很多自己的想法，而我们做家长的，也有对孩子的期望，在我们表达对孩子的期望的时候，应尽量避免与他想法的碰撞，不能让争吵脱离事情的本质，防止自己与孩子的关系出现隔阂，在于孩子想法不同的时候，应该照顾处于青春期的孩子，晓之以情，动之以理的与孩子交流，把自己的想法心平气和的让孩子理解。学会换位思考，了解孩子心里的想法，了解孩子的心思为什么不在学习上，也要理解孩子学习上不去，和孩子共同努力，多交流。与孩子一起成长。刘艳旭家长 计艳彬家长经过学习这次家长的讲座，首先感谢学校为我们提供了这样一个难得的机会，通过学习让我知道了如何对孩子的进行教育，如何与学校老师配合进行教育，如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。也更深刻的体会到家庭教育，在孩子成长过程中，可谓是重中之重的关键。现在就谈谈我的学习感受，随着课程科目增多，知识膨胀，感觉孩子一时不能适应，学习成绩不是很好，再加上生理上发生的一些变化，孩子似乎离我们的距离越来越远了，做父母的很不了解，有时候他宁愿去网上寻找倾诉对象，也不愿意与家长沟通，叛逆行为越来越明显，做为父母的我们也感到很迷茫。通过这次学习，我认为做为一个家长，首先要做到设身处地的为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培养孩子的自尊，自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视为朋友，视为知己，使孩子使终有一种宽松，和谐的氛围中自主健康的发展。当然要孩子的朋友，做为家长如果不学新知识，不接触新的思想理念，思想陈旧，就不能理解孩子的所思所想，所以我们平时也要尽量去接触一些流行的东西。经过这次学习我发现。原做一个好父母远比做一个好孩子更难，总之家长课堂教了我很多，虽然做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，一起进步！ 李明鑫家长蒋老师，昨天看完太晚了，没发先没看进不去不会，昨晚上看了两遍，感想挺多的，感觉李老师说的挺对的，他讲如何引导青春叛逆期的孩子，青春叛逆不一定是坏事说明孩子在成长，他有自己的主见，当然不一定是正确的，然后他说加强孩子的心里营养，这很重要，感觉很有道理，在有多和孩子沟通，看看孩子怎么想的，站在孩子的角度想同一件事情，什么事情不要替孩子做主，多听听孩子的心声，不给太多的压力，让孩子怎么爱上学习，这就是我看到的观点。在有陪伴孩子一起成长，陪伴很重要，陪孩子一起学习。 于欣源家长观看三节家长课我的收获1.多和孩子沟通 2.平时带孩子去户外活动 3.告诉孩子玩手机可以给人放松但也有危害，要让孩子有时间限制 4.跟同学和朋友交流倾诉 5.运用适当的宣泄方法 6.父母要经常关心孩子 7.多跟老师交流随时关注孩子的变化 8.孩子成绩下降的时候首先要做的不是责备，而是鼓励 9.帮孩子解决问题，而不是解决人。 李兴达家长到现在为止，已经观看了三节家长课了，通过观看之后，我有了许多的收获。第一，要让孩子学会制定计划，按照计划进行；第二，要让他学会约束自己，不要长期沉迷于游戏、电视等；第三，要经常和孩子谈心，了解他的想法，的心里；第四，要经常鼓励他，不要经常拿他和别的孩子作比较，在叛逆期里，这样会打击他的积极性；第五，当孩子对一些事情有兴趣时，不要打击他，也不要把自己的想法强加给他；第六，当与孩子出现分歧时，要耐心倾听他的想法和理由，要尝试从他的角度来看待，不要固守；第七，不要处处都约束他，要给他一定的自主权；第八，要多表扬，少批评，那怕是他们一丁点的成绩和进步，都要及时地发现，给以足够的鼓励与表扬，增强孩子成长和向好的动力;第九，摒除家长对孩子居高临下的心态，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受;第十，当他的心思不在学习上时，要细心的引导，并不是指责。以上便是我观看完之后的收获总结。 靳书昊家长老师，你好听了这三节课，也改变了自己对孩子教育方法。手机是现在的信息和传达消息必不可少的工具。不但孩子爱玩，就是大人也不离手，用好了那里有知识的海洋，用坏了也可以悔了你的前程，玩可以但是有度，学习的时候认真学习，学累了玩会可以缓解一下学习压力，孩子学习疲劳时可以运动，玩玩球，散散步，干些能干的活，也可以减轻学习压力。至于青春期的孩子，脾气特别暴躁，也要注意说话的方式，他做错了事，也不要上来就责怪他，缓和一下气氛，然后在说他应该怎样做，让他自己承认错误。谈事情前不要以大压小，或者横眉冷目，要以朋友的方式来说事，让他心地成服，这样能减少他对你不服不愤。 杨海祥家长主要是和孩子多勾通，平时观察孩子，知道孩子心里的想法，多理解，多帮助，尊重孩子的想法，慢慢用好的思路引导他，不要指责和强行他怎样做，我同时也要努力改变自己的态度，帮助孩子一起放下手机，爱上学习。 赵鑫宇家长通过看完这三天视频，作为一个家长我收获了很多，首先手机对于每个孩子来说都是一个很大的问题，针对孩子玩手机这样的行为，我们作为家长应该严格控制孩子并教导孩子如何把手机变成自己学习的工具，合理的安排学习和娱乐时间，让孩子成为手机的主人而不是奴隶。其次对于减轻孩子的压力，首先要对孩子认可，鼓励他引导他正确的价值观，减轻心理压力，让他变得有自信心，成为积极向上的阳光少年。最后对于青春期孩子的健康成长，作为家长要多理解孩子，多与孩子沟通交流，多了解孩子的心里变化，像孩子的朋友一样与孩子相处交流。 张雅婷家长叛逆是孩子追求成长的一种方式，她的方法可能不成熟，但她确实是在寻求成长，家长要做的不是紧抓着不放，要先处理情绪在处理事情，陪伴孩子成长，我们要给孩子引导而不是压制，帮孩子在学习上取得突破的办法是帮助孩子积累学习上的成就体验对于孩子玩手机这个问题，完全禁止是没有必要的，要有正确的学习观念，促进孩子全面发展，合理规定，有限使用手机，孩子不听话不要打不要骂，给她讲道理，和孩子一起学习，可以促进感情，学习的过程中自己也会明白很多同时创造一个良好的家庭氛围，让孩子在充满爱和安全感的环境下成长，少指责孩子，多鼓励孩子。 计小毅家长观青春期的孩子怎么教总结1.管是约束，教是陪伴，陪伴的作用远大于管。2.父母的做的，不一定是孩子所需要和接受的。3.孩子逆反期不是约束而是正确的引导。4.青春期孩子家长用固定的思路和方法和孩子成长冲突，注意观察孩子变化。5.先处理情绪，后处理事情的方法，陪伴孩子成长。正确对待孩子逆反现象，是追求成长的一种方式。6.孩子心思不在学习上，家长寻找真正的原因而不是指责。7.孩子心理成长和生理成长矛盾，家长要学会思考更利于孩子成长，排除孩子学习过程中的困恼。8.帮助孩子学习突破，要有合理的预期，找现实原因而不是态度原因，解决问题而不是解决人。