“实战演练记心间 齐心战“疫”保平安”――马沙幼儿园开学防控疫情应急演练

张彦

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为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，提高全体教职工的应急反应能力提高我园应对突发疫情应急处置能力，确保幼儿园开学后工作平稳有序，并结合我园新冠肺炎处置应急预案制定了防控安全演练方案，于3月13日下午，在我园开展了一日活动流程疫情防控应急演练。幼儿园全体教职工参加了演练。

联合校邵校长以及田主任和吴主任现场观摩并指导了此次活动。

活动开始由我园魏校长主持会议，亲自把控指挥，强调开学防控演练重要性，演练即是实战，落实工作，认真对待，确保每个环节顺利进行。

接下来由张彦老师讲解具体演练流程，分布各自任务和活动细节。

演练项目一：幼儿入园幼儿入园列队。

为避免上学期间发生拥堵，将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将幼儿送到指定位置，

大班7:50到校，

中班8:00到园,

小班8:10到园,

值勤领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴、每日体温检测表携带情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。

演练项目二：体温检测

根据幼儿入园后的分流情况，学校设置了两个体温检测处，在这里对幼儿进行初步测温，幼儿进入教室前，班主任还要对幼儿进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温处的教师提醒学生保持安全距离，如发现学生体温异常，由值勤领导带其至隔离室，由隔离室管理人员及时通知家长和班主任，班主任做好学生病情追踪工作。

演练项目三：突发情况处置课上突发情况处置。

幼儿在园期间也会出现各种突发情况，学校通过认真研究，制定了各种应急预案。比如课上有幼儿突然发烧、呕吐。任课教师应立即带幼儿离开教室，在室外为其检测体温，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控办公室主任汇报，再带其余学生到备用教室；疫情防控办公室主任组织人员对教室进行全面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室旨在最大限度地减少传染的可能。

顺利将疑似症状幼儿送往救护车🚑

演练项目四：体育活动与课间操安排

在幼儿课间操及户外活动管理上，学校结合场地情况和空间布局进行了合理、具体的安排。保证每个幼儿在园都有2小时的锻炼时间。

演练项目五：错时放学安排

本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置，规划各班的放学路线，避免交叉拥堵，节省了时间。

演练项目六：学校就餐

就餐幼儿在教室内列队，由值勤教师点名后带至一楼餐厅，进入餐厅前，进行鞋底消毒，并检测体温。进入餐厅后，值勤教师负责安排座次，保证分散同向就餐，提醒学生摘下口罩并保存好。就餐结束后，提醒学生及时戴好口罩，将餐具留在餐桌上，由服务人员统一清理。餐后正确洗手，在一楼列队返回教室。

演后结束后，邵校长和田主任对本次演练全体教师的表现提出表扬并作出更好的期望和要求！随后张彦园长对本次演练进行了总结，要求结合本次演练出现的不足，进一步结合我园实际，细化防控步骤，加快应急反应，促进学校防控工作的科学化、标准化，保障全体师生员工身体健康！

通过演练，我园疫情防控应急工作小组人员进一步明确了一日活动流程防疫防控的规范程序，提升了应急处置能力，对突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师生的安全和健康，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。