<p> 在防疫的特殊时期，停课不停学的线上教学活动已经开展一月有余。为了更好地掌握学生的学习情况，检测学生线上学习效果，政史地教研组的教师们积极响应学校安排，配合年级组完成第一个月的阶段性检测工作。</p> <p> 这是一次特殊的考试，没有纸质的试卷和答题卡，没有以往习惯的考场环境。为保质保量的完成线上月考工作，教研组从试题的命制、阅卷和试卷讲评三方面出发，探讨适合线上考试的方法。</p> 试题命制 <p><br></p><p> 首次进行线上考试，教研组老师们重点考虑的问题有：出多大的题量合适？考题的难易程度如何把握，简单还是一般难度？经过讨论，达成一致意见。</p><p> 一、出题量不要过大，要充分考虑学生上传答案的时间和线上阅读题目较慢的情况。但主观题不宜过少，因为主观题最能反应学生的综合思维能力，以及语言阐述能力。</p><p> 二、试题难度以简单为主，但也要渗透中等难度的题目，区分度要明显。简单题的设置，既可以反映出学生对基础知识的把握程度，又可以起到调动学生积极性的作用。中等难度题目的设置，让学生认识到自己的不足，激发力争上游的学习动力。</p> 阅卷工作 <p> 考试结束后，老师们便即刻投入到改卷工作。线上阅卷难度较大，会遇到部分试卷拍照模糊，照片方向不齐的情况。本着公平、公正和对每一位学生负责的原则，老师们对待“线上”阅卷的工作尤为认真。不仅克服了线上阅卷留痕难的问题，而且还积极应用数据库对答题情况进行数据统计分析。最终使学生对自己的对错情况一目了然，教师们也对学生的学情有深入了解。面对新的考试形式，教师们积极主动，有创造性的解决问题，这样的专业精神令人动容！</p> 试卷讲评 <p> 善于总结考试的人，可以在好的基础上锦上添花，在差的基础上雪中送炭，抑或反败为胜，扭转乾坤。因此，考试的讲评工作要比考试本身还要重要。教研组各科老师在试卷分析的基础上，有针对性的选取题目，进行集中讲解，同时把答案解析下发给学生，要求学生对错题进行整理，确保疑难问题的及时清除。</p> <p> 总之，没有反思，就不会成长。月考的进行有利于学生对近一个月以来的网课学习情况进行认真分析和总结，交流得失、查找不足。教师们更会把此次考试当成今后教学的助推器，为学生成长保驾护航！</p> <p>编 撰：陈丽红</p><p>摄影：政史地组全体教师</p><p>西安市第二中学</p><p>微信号：xian2zhong</p><p>办学理念： 学会生存 学会求知</p><p>学会做事 学会共处</p><p>为学生终身发展服务</p><p>校 训： 知礼向善 勤奋求实</p>