研学同步让线上教学充满活力——镇头初级中学“停课不停学”笔尖上的收获（三）

王娟名师工作室

<h5>　　 ——王娟名师工作室暨镇中理化生教研组九年级线上教研活动点滴谈（一）</h5> 约定好的时间我们却没有相聚在久违的课堂。然而，一个更不同寻常的事情在酝酿并逐步已呈现在我们的眼前，那便是线上教学。所有的教学工作都将通过网落直播进行。知识性与思想性相结合的特点，使得理化在这次线上教学中扮演着重要而特殊的角色。 <h5> 为了保障我校九年级理化线上教学效果，做好线上教学工作，3月16日，我校王娟名师工作室暨理化教研组在校党支部书记邵学海同志的指导下如期相遇线上，就近一个多月以来线上教学中存在的问题和困惑，采用线上研讨、线下交流的方式展开了活动。</h5> <h5>　　 轻轻的我们来啦 ......</h5><h5> （王娟名师工作室全体成员及邵书记全程参与企业微信视频交流)</h5> 本次线上教研活动由教研组长孙军科老师主持。本次活动共五项议程。活动议程一 : 组织学习新学期理化生教研组工作计划 孙组长宣读了本学期教研组工作计划，主要从上学期工作回顾、本学期工作计划、以及今后工作要求三个方面进行了阐述。 活动议程二 : 新型教学方式下，教研为先，追求实效。 孙组长强调：九年级理化老师必须要有“教研为先，注重落实，追求实效，兼顾健康”的教学指导思想引领，再集思广益、博采众长、有问必研、力争高效高质量完成复课任务。其次，结合毕业班学生学习特点，他明确本次会议三要求：1.运筹帷幄、周全计划：2月11日，我们就已召开了第一次备课会，从教学规划分工、作业落实、线上进度等方面做了详尽的讨论，最后达成共识2.天天教研、精心打磨：他要求从3月16日起，每天下午17：00——18:00，每人必须准时上线，采取直播、网络会议等方式，进行组内研讨，然后再让主备人进行组内直播，大家根据听课效果，如此反复，直至成为一节高品质的优课，形成集体备课，再进行线上授课，保证没节都是精品课。3.课后及时反馈，落实作业。 活动议程三 : 学科代表发言 明晰目标减总量思维方法多点拨 线上教学受多种因素制约，因此授课时教学内容绝不能多，平时两节课的量现在要用三节课来完成。由于学生提前进行了预习和自学，上课时侧重答疑解惑和对学生思维方法的点拨。每节课的PPT课件不超过12页，以提纲的形式呈现出教学内容，讲课时长控制在25--30分钟，剩余时间学生当堂练习、当堂检测，做到当堂内容当堂清。点拨时点在要害处，拨在精当时。一语破的、一语解惑、一语启智、一语激情，把学生学习中的疑惑彻底解决，把方法教给学生，把时间留给学生，学生自然而然就弄懂了学会了。 （教务主任:郑海鹏老师） 直播回放找短板优化教学再提升 ①我认为课后一定要观看自己的直播回放，从中发现问题并做好记录，回访不同层次的学生，虚心接受学生提出的建议和意见。 ②观看其他老师的直播课，学习别人好的做法，反思自己的不足，适时做出调整优化自己的教学。 （名师工作室核心成员:赵静茹老师） 活动议程四:集体讨论 知不足所以更应努力。在线老师群策群力，各抒己见。王慧萍老师将自己两周以来线上批改作业等一些好的做法方法与我们分享共勉，万旭东老师、王娟老师就目前线上学习遇到的问题发表了各自的看法，比如线上学习对学生监管不到位、学生对线上学习出现的疲倦现象以及如何提升教师线上教学业务技能等。 学习主体是学生多给学生留机会 学生是学习的主体，教师是学习的主导。平时教学中我们看到更多的是”教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡”,课堂僵硬死板。线上教学促使教学方式必须发生转变，否则学生可能开着电脑正在联网打游戏，这就要求课堂必须生动，吸引学生主动参与进来。三周来我的做法是：①学生能讲清楚的就让学生来讲，学生通过连麦讲解。能把一个问题有条理地讲清楚说明他真会了；②上课时一定要有互动，否则学生更易走神，问题抛出后留时间让学生思考，然后学生连麦回答，或者学生完成后将答案拍照发给我，我通过PPT展示给全体学生，大家一起来找出问题，明辨是非； 　　（物理骨干教师:王慧萍老师） 优秀资源巧整合他山之石可攻玉 现阶段网络上各种学习资源层出不穷，我从陕西名师资源库中查找相关的的教学视频自己先学习，有的视频上课时可以直接推送给学生；比如冯悦老师的《物态的变化》、刘新虎老师的《电流的测量》。有的视频要结合学情做出整合，然后推送给学生。从名师的教学视频中我学到了重难点突破的技巧、知识点间巧妙融合的技巧、思维拓展的技巧等等，有力地推动个人业务能力的提升，同时我将现学到的方法及时输送给学生，拓展了学生的思维。 　　（物理骨干教师:万旭东老师） 发言结束后，孙组长对所有发言做了总结:做好我们自己、有计划、有步骤、有方法、学生才能学有所得，学有所获。让我们一起努力！ 活动议程五: 领导讲话 校党支部书记邵学海同志对理化生教研组在上学期取得的成绩给予充分肯定，同时，对本次会议上的老师发言也表示赞许，就今后理化生教学工作提出以下要求: 一、线上教学工作: 1.多措并举，活化教育形式。疫情期间，大家能充分借助并活用网络多媒体资源，给学生在线上课，让学生学有所获，但长期使用电脑、手机进行学习，对学生的视力、行为习惯在某种程度上都有一定的影响，因此，要尽量通过课外作业等形式，督促学生开展学习，不要把网络作为唯一的工具和载体。 2.不断调节，提高实效性。网上教学不同于现实教学，其展示学习评价的内容，更应趋向于多样化、人性化，要提倡高效便捷、少而精，切勿因学习内容的繁杂而影响效果，要针对不同学生群体，采用不同评价方式，提升学习效果的精准性。 二、教研教改方面: 1.加强校本研修和小课题研究，解决教学工作中存在的实际问题。 2.以王娟名师工作室为引领，促进教研工作再上新台阶。 （校党支部书记:邵学海同志）让我们相信祖国: 众志成城，共克时艰，战胜疫情！让我们相信镇中: 满怀爱心，全力防控，保障教学！让我们相信老师: 用心备课，空中课堂，在线答疑！让我们相信孩子: 主动学习，自主管理，挑战自我！让我们相信: 明天会更好！ 编辑/ 王娟审核/ 邵学海刘海锋孙军科