<p> 同学们，最近刚领到散发着油墨清香的新课本，你是否会迫不及待地打开，津津有味地翻看语文书呢？教室里最美妙动听的就是琅琅的读书声。目前抗疫在家，停课不停学，让我们拿出课本，一齐来朗读吧！</p> <p> 有些小朋友会暗想：一个人在家有必要大声读书吗？什么时间读呢？怎样才算达到年级朗读要求呢？下面，我们一起来认真观看学习指南，你的疑问一定会迎刃而解！</p> <p> 朗读，顾名思义，就是响亮地读书。现在有一个“三必六不”的朗读秘诀，同学们可要记牢哦！必须正确，必须流利, 必须有感情，不错字，不丢字，不添字，不重复，不唱读，不读破句子。另外，读书时还要做到心到、眼到、口到，才能达到“书读百遍，其义自见”。</p><p><br></p> <p> 学习指南四步走：一要知朗读妙处，二要挤朗读时间，三要会朗读技巧，四要写读书笔记。低年级可摘抄好词、好句，中高年级可以概括内容，写写内心感悟。今天节选的是六(8)班同学的优秀读书笔记，大家快来围观吧！</p> <p> 同学们，学习了那么多朗读技巧，快点打开语文课本，来大显身手吧！悄悄告诉你一个小窍门：如果自我感觉不够专业，可从网上搜索朗读视频跟读哦！特别是一年级的小朋友，朗读知识较少，可以从网上找老师，下面先听听《四季》的朗读视频，跟着读一读吧！</p> <p> 叶圣陶先生说过：有感情的朗读叫做"美读” ，应该设身处地，激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉，与作者的心灵相通。 </p><p> 同学们，仔细查看各年级的朗读要求，聆听优秀同学的范读，再扪心自问：我会美读吗？若轮流展示，我可曾有什么拿手的作品呢？我应该……</p> <p> 朗读犹如"健身体操"，可以使大脑更活跃; 朗读犹如“开演唱会”，增加肺活量，怡情养性; 朗读犹如“思维帮手”，锻炼了记忆力和表达力。坚持大声朗读，你会发现自己越来越阳光自信，声音越来越响亮，大脑越来越灵活，写作越来越得心应手……</p><p> 这么多好处，何乐而不为呢？同学们，快点行动起来吧！</p> <p>撰稿： 陈凌玲 苏永晖</p><p>视频： 陆 丹 陈礼睿 黄兰芳 甘慧云 </p><p> 苏桂花 张俊春</p><p>审核： 刘雪梅 黄小洁 </p>