【趣读.校园】播州区第十五小学《停课不停学》二(2)班网络上课第三周学习记录

@小草🍀

<p>  时间就像流沙般一样过得真快啊!转眼之间 二(2)班在网络上 上课第三周已经结束了。</p><p> 一场疫情,让你我都明白!</p><p>我们不强大,我们很渺小,</p><p>我们不能掌控一切,</p><p>只能尽量管好自己。</p><p>宅在家里的日子</p><p>吃清淡食物,</p><p>过朴素生活,</p><p>把欲望降低一些,再降低一些,</p><p>却依然怀抱着期待、梦想和爱,</p><p>这样的日子就是快乐的日子。</p><p>世界很大,幸福很小。</p><p>希望如期而至的不止春天,</p><p>还有疫情过后平安的你们我们。</p><p> </p> <p>  从网络课程开课以来,周一到周五每天早上7:30左右老师们在群里看同学们 有没有打卡。如没有打卡的:汇总、编辑、上传, 甲、乙、丙…某某同学还没打卡;其他打卡的同学要用心学习;视频、照片、笔记发图片在群内;到点还要上网课、别忘了……还要回复家长,回复学生N个问题………</p><p>到下午3:00左右老师又开始检查和批改作业,检查到还没做作业的同学继续、汇总、编辑、XXX今天的作业没上传,XXX没订正、XXX写字不工整……</p><p>晚上23:00手机:看看还有哪些信息没回?工作群内没什么新任务了吧?</p><p>00:00扔手机,洗漱睡觉……第二天重复连轴转……</p><p> 疫情期间老师们虽然不在教室里上课,但是比平时在教室里上课还累!</p><p> 这就是老师们一天要做的事情,各位家长们也是差不多类似,老师也是为了同学们不哪科。等开学时能跟上,所以我们做家长的多配合老师。一切都是为了孩子……</p><p> 可能家长们这段时间都体会到了,既当老师,又当家长,真的是欲哭无时间,头痛、心塞、力倦神疲,只想把手机扔了,找个安静的角落好好睡一觉……</p><p> 老师们何尝不是这样呢。累得疲倦不堪,还是依然坚持下去……老师们都这么有责任感,作为孩子的家长难道没有责任监督孩子的学习和作业?</p><p> &nbsp;疫情终将会过去,停课不停学,请担负起自己的责任,倾心等一场春暖花开吧,美好终在未来不远处与你我相遇!</p><p><br></p><p><br></p><p> 各位家长辛苦了!</p><p> 老师您们辛苦了!</p><p> </p> <p>疫情期间同学们每天居家都在做各种运动,比如:下蹲、跳绳、跑步、蛙跳、打羽毛球、拍皮球、伸展运动等等……</p><p> 同学们,只要坚持练习,我们的宅家生活会丰富多彩,只要坚持练习,我们的体质会逐渐增强。方寸之地就能使你快乐练习,希望你们都要视其情况,寻找自己喜爱的项目,坚持练习。</p> <p>班主任王老师看同学们的运动,都是比较单一的运动,生怕同学们体能和各方面下降,为了孩子们的健康,提高同学们的身体抵抗力。挤出一点时间来给同学们拍个运动模仿操视频。</p><p><br></p><p> 同学们要加油喔!</p> <p>同学们学习着做家务,为以后能独自一个人生活而努力着。等到走出家门也能自己照顾好自己,不让父母为自己担心。</p> <p>美术课后,同学们都画出色彩斑斓的画,有的用水果、铅笔屑、卡纸这些材料拼出一幅漂亮的画,这些同学中说不定就是未来的艺术家喔!</p> <p>  </p> <p> 常常在想什么样的陪伴对孩子是最好的?答案是无条件的陪伴,就是没有前提条件的,也没有功利目的的陪伴。仅仅是因为你是我家女儿,你是我家儿子,你是我家的宝贝,我愿意无条件的,去接纳你陪伴你</p> <p>正确的陪伴,要基于良好的家庭氛围。一个良好的家庭氛围,是孩子身心健康成长的关键因素。亲子之间亲密相处,才是陪伴孩子最重要的前提条件。为了能够让这个突如其来的假期显得不那么的无聊,待在家中的爸爸妈妈们使出浑身解数,跟孩子一起阅读、运动、玩游戏......</p> <p> 以前总觉得余生很长,很多事情可以慢慢来。</p><p> 可当死神近在咫尺,当所爱的人随时可能消失,才后悔,为什么没有早点珍惜。</p><p>我们用了大半生的时间,体验了生活的无奈和心酸,领悟了亲情、爱情的难能可贵,可却唯独没有学会好好珍惜。</p><p>我相信,为人父母,并不想孩子重蹈覆辙,等到失去才知道珍惜。</p><p> 人生短短几十年,好好爱都来不及,如果大部分时光都用来猜忌、冷战、彼此折磨、消耗生命,岂不可惜、岂不浪费?</p><p> 人生就是一个不断尝试、不断学习的过程,希望,大家能在漫漫长路上,少留一些遗憾,多一些感恩和珍惜。</p><p> 如果人生已过大半,至少,可以引导我们的孩子,历经更好的人生。</p> <p>  现在已是三月中旬,春暖了、花开了、疫情也慢慢的退去。</p> <p>视频图片:十五小学二(2)班全体师生</p><p>编辑:王莉丹家长龚丽</p><p>审稿:十五小学教师 王翔</p>

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