停课不停学（3.9——3.13线上学习汇报）

春

停课不停学，线上学习已进行了四周啦。 　　3月9日——3月13日这一周，我们学习了哪些内容，做了哪些作业呢？ 　　这是三月十三日的线上学习语文听课笔记。 　　这是第四周线上学习的语文听课笔记。 　　从2学10起，一直坚持在电视上看网课，来不及做听课笔记，就边听课边手机拍照。 网课结束后，根据照片把听课笔记本写完整。 　　拍照的同时，把照片同步分享在班级语文群里。 　　希望同学们能在网课结束后也能回忆回忆课程内容，做好听课笔记，帮助大家理解网课老师传授的知识。 　　每次听网课结束，也及时在班群里布置一点课外作业。 　　黄丽主任分享了班级小管家学习软件后，也学习着用它来布置作业了。 　　 　　有了它还真方便不少。 　　最起码每次布置作业后，不用一个一个去对照学生名单查找，就知道谁没有上交作业了😜。 　　这节省了时间，又让眼睛少些疲劳，真好！ 　　谢谢黄丽老师分享🌹，也谢谢毛梓睿家长、雷洁琼家长指点使用🌹 　　作业批改，恐怕是线上学习最伤眼睛的了，往往是作业改完，眼睛生涩，连看日常用品都会重影。 　　因此，布置的读背作业多一点，书写的作业少一些。评价时，完全正确的、书写整洁的就给总评价，错误的才特意点出。 　　活动作业、手抄报等色彩吸引眼球的作业，学生和家长共同参与的兴致高一些。 　　为激励大伙保持兴趣，花了些时间把交上来的作业做成了电子相册在班级群展示，也算是给用心陪伴的家长朋友的奖励吧。 　　作业反馈，以发信息提醒为主，以表扬为主，及时给做得好的奖励。有些家长多次没有回复，只好电话提醒反馈。 　　有些同学和家长在多次反馈后还没有动静，只好电话联系了。 　　十个指头有长短，班上的学生和家长对学习重视程度也不一样。发些年级组里优秀的作品在班群里，希望学生和家长能用心欣赏欣赏，人家的作业哪里值得我们学习的，态度和水平、要求和能力？反思一下自己，有哪些需要保持，哪些需要努力改正。 　　发些年级组其他班级的优秀作业，供大家学习学习，希望能博采众长。 　　逝者如斯夫！一周的线上学习又结束啦，种瓜得瓜种豆得豆，一分耕耘一分收获，愿新的一天来临，大家都能以向善向上之心迎接新的一天。