“战”疫情，心防护

小胡💓

2020年新春之际，一场“新型冠状病毒”引起的新型肺炎疫情从武汉爆发，蔓延至全国。       防疫抗疫，人人有责。为贯彻落实习近平总书记“疫情就是命令，防控就是责任”重要指示精神以及山西省关于疫情防控工作的具体要求，2月1日，长治市文明办、市教育局组织开通疫情防控“温暖之声”心理援助通道，在接到长治市未成年人心理健康辅导中心安彩红老师的电话时，胡老师毫不犹豫的接下了任务，成为第一批网络心理救援志愿者，负责接待急需情绪疏导和心理支持的广大群众。2月6日我县也积极组建本县“听你诉说·陪你抗疫”疫情防控心理咨询热线，胡丹凤老师成为带头人，积极投入宣传，利用身边资源将我县具有国家专业资质的爱心人士聚集起来，迅速成立工作团队，援助工作即日开展。       作为线上心理疏导接线员，胡老师以百分百热情投入，用专业的知识关护网络对面的每一个鲜活生命。除专业的心理疏导，还要密切关注着权威发布，了解疫情形势发展和疫情防控相关情况，以备解决线上大众的各种疑惑。在积极参与心理危机干预和心理援助的情况下，同时积极应对，利用自己掌握的网络资源，组织志愿服务队的咨询师们进行专题心理援助培训学习，认真听课，做笔记，写反思，在服务群里交流每日心得，希望可以尽最大可能用所掌握的技能为大众提供针对性的帮助。        作为学校心理健康教师，他始终把全体师生的身心健康放在心上。她及时根据自己的专业知识为全体师生们推出了相应的应对举措和温馨建议。《“战”疫情“心”防护——送给长子一中广大师生的一封信》为疫情初期的师生们提供了一副强心剂；《带好“心理口罩”，关护内心世界》让老师们在特殊的疫情时期回归内心的平静；《抗击疫情，与学生同行——送给高三学生的减压放松法》为毕业班的孩子们送去了放松身心缓解焦虑的具体方法；《抗击疫情，与家长们同行——创设适宜家庭环境，助力孩子高效学习》为居家环境下的学习提供了有效调整措施。这些措施极大缓解了因疫情延迟上课、宅家学习的师生的心理压力，帮助学生学会在危机中成长，也为迎接开学奠定了稳定的心理基础。        开学在即，在这样的特殊疫情时刻为让师生能够平稳过渡校园学习生活，开学第一课为学生开展《平稳心态，积极应对学习生活》心理课堂，希望师生可以从认识自己的情绪开始，找到适合自己的应对负面情绪的方法，从疫情中成长，从危机中寻找积极力量。