亲爱的同学们：大家好！<div> 欢迎来到历史课堂，今天我们一起学习七年级下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》</div><div> </div> 同学们根据线上教学自学指导提前浏览课本圈画知识点做好预习。 在正式上课之前老师想给你们分享一段视频，大家猜一猜是哪位历史人物？ 这个视频歌颂的是成吉思汗，同学们想到了吗？为什么他被伟人称为“一代天骄”呢？又是谁将五颜六色的中国版图涂抹成一种颜色呢？让我们一起共同经历那段马踏万里山河的辉煌岁月，走进蒙古族的兴起与元朝的建立。 老师将本节课分为三个篇章： 心中有目标在学习中才能游刃有余，请同学们阅读本节课的学习目标。 并明确本节课的重难点： 带着学习目标进入本节课的学习，首先第一个篇章 讲到这里还得回到那个政权并立的时代，在西夏、金的北边还有一个蒙古诸部落。（蒙古部只是众多部落的一支，后来随着历史演变和发展逐渐成为这些部落的共同名称）这个区域有一个我国古老的民族，隋唐时期已经出现，生活在大兴安岭北段，后来向西迁徙进入草原地区，13世纪称之为蒙古。 我们通过图片来了解一下蒙古族的生活特点吧<div>善于骑射的他们也被称为“马背上的民族”。过着逐水草而居的游牧生活。</div> "马背上的民族"有什么样的生活状况呢？观看史料 和平成为了草原人民唯一的愿望，此刻有一位传奇人物诞生了，推动这种境况的改善。在部落混战中，乞颜部首领的孩子降生了，传说出生时手握坚硬如铁的血块，他的父亲因此给孩子取名为铁木真，寓意想要成为有用之人必须经过挫折的锻造。作为部落的首领的孩子，本是无忧无虑的，但是他九岁时却发生了变化，我们通过视频了解一下铁木真。 铁木真历经苦难，以高超的智谋、坚强的毅力带领部落崛起，凭借重甲铁蹄将草原其他部落逐一征服，草原走向统一。请同学们阅读课本完成填空。 结合视频和材料谈一谈你对成吉思汗最深刻的印象是什么？ 成吉思汗如何让青草覆盖的地方成为自己的牧马之地，采取了哪些措施巩固蒙古政权？又有什么作用呢？ 成吉思汗带领着强大后的蒙古，凭借重甲铁蹄开始东征西站，逐鹿中原，我们一起看第二个篇章： 1206年，成吉思汗统一蒙古后首先西征西辽，迅速占领西辽。以西夏没有提供帮助为借口讨伐西夏，成吉思汗病逝途中，他的子孙继续完成他的霸业。1227年西夏灭亡。按照成吉思汗遗嘱联合南宋进攻金，1234年金朝灭亡。后来蒙古招降吐蕃，吞并大理，只剩下偏安一隅的南宋，南宋又是如何面对的呢？当时南宋军队难以阻挡蒙古的重甲铁蹄，因此加强了长江防御体系，在守城战和水战中与蒙古军较量。当时成吉思汗的孙子蒙哥继任大汗兵分三路进攻南宋，交战中蒙哥被宋军的抛石击中而死，蒙古伤亡惨重，双方战争前后持续了40多年，南宋与蒙古直接对峙的局面形成。 历经苦难，戎马一生的成吉思汗，凭借他的雄才大略带领重甲铁蹄踏出了草原的新秩序，随后揭开了中原的新序幕，后人如何评价他呢？我们先看一位伟人如何评价的 作为中学生的我们该如何评价历史人物呢？ 带着评价人物的三个原则阅读材料练习一下吧。 同学自己总结的也非常好，老师展示一下我总结的答案供大家参考。 蒙哥去世后，成吉思汗的另一位孙子忽必烈于1260年继承了汗位，高瞻远瞩的他学习中原文化，传承华夏新一代。 自成吉思汗至忽必烈以来，当草原的重甲铁蹄占据中原的农耕文明的土地时，如何对待这些中原百姓和他们的土地一直存在争论：请同学们扮演历史剧《上朝》体会"汉法"和"旧俗"之争。 一边是蒙古贵族将军坚持攻打南宋，将汉族的耕地变成蒙古骑兵的牧场，另一边是汉代儒臣认为推行儒家学说，治国安民。请同学们阅读课本，忽必烈最终采取了哪一种方式？ 忽必烈最终采取了汉代儒臣的建议施行"治国安民"的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，并且按照中原的统治方法，设立各种机构、年号。请同学们阅读课本找出元朝建立的概况。 同学们结合所学知识和材料分析忽必烈施行"治国安民"的各项措施，对他完成统一大业有什么作用？ 元朝建立后继续攻打南宋，1276年元攻入南宋都城临安，南宋灭亡。但是，南宋大臣等爱国人士拥立南宋末帝赵昺继续开展抗元斗争。1279年，宋军与元军在崖山展开血战，最终，元军攻灭南宋残部，实现全国统一。在这个过程中南宋涌现了许多可歌可泣的爱国人士比如"陆秀夫、文天祥"等。 1279年，元朝灭掉南宋残部，实现全国的统一。请同学们阅读材料结合课本思考元朝统一的历史意义。 同学们回忆一下之前所学的知识回答下面的问题： 动动脑筋： 释疑解难：看待历史问题要多个角度。 这是本节课所学知识： 同学们做几道练习题检测一下学习效果吧。<div><br></div> 同学们做的怎样呢？参考答案改改吧。<div>参考答案<br>1-5:ABCCA 6-10:DBBBD<br></div><div>11.(1)元朝的统治政策：在全国范围内建立行省制度；禁止圈占农田作牧场；劝课农桑，兴修水利；设立专门学习儒家经典的学校。元朝统一的意义：有利于社会进步和民族融合；促进了各族经济文化的交流和发展；巩固和发展了我国统一的多民族国家。<br>（2）进行抗元斗争，不畏强暴，坚贞不屈的崇高气节。<br>（3）①元朝统一的进步性是不争的事实，是人心所向，大势所趋。结束五代以来多个政权并立局面，实现全国大统一。是历史的进步和发展。<br>②元统一过程中对南宋发动战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐，这也是不可否认的事实。我们必须看到事物的两个方面。<br>③文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，保卫南宋人民的生命财产安全，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受列后人的敬仰和纪念。<br>④因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元朝统一的进步性，只是二者的角度不同。</div><h1> <b>同学们：蒙古的崛起，震惊了世界。英勇盖世的草原英雄，一代天骄的成吉思汗统一了蒙古草原，为一统中国做好了铺垫。他的孙子忽必烈更是积极吸取汉文化，建立了大一统的元朝，结束了自唐末以来政权割据分裂的局面，促进了统一的多民族国家的建立。而面对自己国家的覆亡，文天祥坚守自己的理想信念，舍身取义，高尚的家国情怀。在中华文明的延绵不绝的历史上，都留下了浓墨重彩的一笔，永远值得我们后人去缅怀，让我们的文明历史永远流传。我们下节课再见！</b></h1><div><b>附课堂实录：</b></div><br>