<p> 疫情防控进行时，“停课不停学”，为了丰富学生的云生活，学校教导处与德育处联合开展“古风古韵我读十分钟”主题活动。古风雅行，古韵诗风，雅行少年，我们在路上。</p><p> </p> <p> 在古诗文的世界里，有呢喃的新燕，天街的细雨，风中的纸鸢，早春的翠柳，花草的馨香。古诗文中有婷婷的小荷，有接天莲叶无穷碧，映日桃花别样红的西湖，有日长篱落无人过、小溪泛尽却山行的恬淡，也有满架蔷薇一院香的闲适。</p> <p> 苏轼曾这样评价诗佛王维的诗“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之诗，画中有诗。“我们一起来欣赏一年一班小朋友们朗诵的王维的《画》。</p> <p> “清水出芙蓉，天然去雕饰”，后人爱用李白的话去评价李白，他的诗像生活一样自然。《唐诗别裁》中写道“若说汪伦之情比与潭水千尺，便是凡语，妙境只在一转换间”他可以用短短二十八字书写出朋友之间的难分难舍，让我们一起和一年二班的孩子们走进李白的《赠汪伦》。</p> <p> 你瞧，那窗外垂下的柳条像不像绿色的丝带，春柳勃勃生气、葱翠袅娜，是谁别出心裁的把春风比喻为“剪刀"?本视之无形的"春风"一下形象起来。让我们和一年三班小朋友一起走进贺知章的《咏柳》。</p> <p> 小时候当你不认识月亮时，你是否把它当成过大玉盘呢？当你夜晚仰望星空的时候，是否怀疑过有瑶台仙境这种地方？我们一起和一年四班的学生们去李白的《古朗月行》中找找答案吧！</p> <p> 明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。是怎样的一轮明月，让作者禁不住低头思念远方的家乡。我们一起和一年五班的孩子们去李白的《静夜思》中寻找答案。</p> <p> “泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔”是谁如此细腻的描写了小池周边自然景物的特征和变化呢？一年六班的同学们来告诉大家！</p> <p> 伫立在春意盎然的三月里，绿色的律动诠释生命的意义，娇柳媚花、青山溪水、熏风细雨......无需渲染的意境在鸟语花香中蕴满了丽词佳句，款款深情，和谐悦耳。</p> <p> 希望通过这次“古风古韵我读十分钟”主题活动的开展，能激起学生们诵读经典古诗文的热情，同学们也可以积累到更多的经典古诗文诗篇。学校此次活动的开展，在校领导的精心策划和各位老师的组织下，活动圆满成功。对于学生的语文学科素养有了一定的提升，同时让学生更深层次感悟中华文化的博大精深，更好的弘扬传统文化。</p>