教研之花线上绽放——灯塔市实验小学南校区线上教研活动

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为了有效降低疫情对学生学习的影响，确保“停课不停学，停课不停研”，保证教学质量，提高线上课堂学习效率和教师课堂教学能力，灯塔市实验小学南校区开展了为期两天的“云教研”活动。在学校的统一调度下，学校十二个教研组充分利用微信群和钉钉群等工具搭建起在线共同体，让教研不因疫情按下暂停键，让“停课不停研”落地生根。 本次教研活动十二个团队利用3月12，13日两天，在教务处的精心策划下，积极参与，共同讨论。十二只花朵争相开放，让本次教研活动多彩缤纷。 一年级团队用钉钉视频的方式，见面如见人，积极讨论如何利用网络资源让孩子更加感兴趣，学会在玩中学。并且对小孩子识字、阅读等方面进行探讨。教研，我们是认真的！ 二年级团队主要研讨如何运用钉钉中的功能让学生更有效率的学习，下周的新课程以哪些更好的形式展现，激发学生的学习兴趣，培养学生实践能力，激励孩子爱表达、会表达。教研，我们从未停止过！ 三年级团队以如何让学生在家中进行有效预习和对学生的写作方法进行讨论。每位老师都积极发言，说出自己的想法！教研，我们是真诚的！ 四年级团队根据部编教材的特点，对教材进行了分析，提出了针对线上教学的具体措施。对下一阶段的工作中心进行讨论，如何运用线上的资源让孩子们更好的吸收学习。教研，我们是诚挚的！ 五年级团队通过在钉钉群中文字教研的形式，探讨下一步的教学计划，并且每个人分享利用网络线上直播的优点以及如何更好的利用教学资源。教研，我们是热诚的！ 六年级团队老师分享了近一段时间线上教学的感受并进行了反思。他们细化任务，充分利用好线上资源，让学生在快乐中体验，在愉快中内化。推送高年级的孩子在实践中学习。教研，我们从心开始！ 除了六个年级的班主任团队，我们各科的科任团队也积极参与本次教研活动。 英语团队在集备过程中制作下一阶段的计划，每日安排简单的小任务，一起解读教材，探讨教学教法，把教学提升到情感层面。 品社团队以疫情期间小学品德教育应该从何入手为核心点进行讨论。并且分享了这一段时间的心得体会。深度学习，共同前行。 科学团队注重分年级分层次设计实验，让孩子们在家庭实验的基础上，培养动手能力，提高科学素养，树立科学精神。计划了下一阶段的教学计划，讨论如何让科学课堂更加趣味盎然。 音乐团队在教研中以如何上好线上音乐课进行了专题讨论，重点是指导孩子欣赏，聆听音乐。并且让孩子通过短视频的方式培养动手实践能力。希望孩子们在音乐中放松心情，坚定信心。 美术团队心系疫情，画笔不停。本次教研重在讨论培养学生的动手操作和创新能力，绘画主题融合疫情教育，让内容更加丰富多彩！讨论了线上美术课的优缺点并进行反思分享。 体育团队以阳光体育，增强体质为目的，围绕如何利用网上教学工具更好的对学生进行体育运动。进行了下一步的教学计划。结合学校实际，真正实现了“停课不停学，停课不停练”的目标，虽然学生“宅”在家，锻炼兴趣更浓厚。 本次线上教研老师们纷纷表达了自己的想法，对网络课堂可能遇到的问题，学生自主学习方式的转变进行了深入的思考和讨论，保障网络教学的有序进行。我们以更认真的态度，更专业的精神，不忘初心、牢记使命，为孩子们提供最有效的学习指导，守护孩子们健康成长。疫情无情，教育暖心。非常的假期，我们没有停止教研的脚步，用自己的行动努力做好教育阵线上那个“最美逆行者”，让我们一起迎接春暖花开的校园。