“宅家”数学玩起来

五月李

——“停课不停教”工作小结（四） 说起数学，就是与数字打交道，枯燥乏味。没有优美的语言，没有动人的情景，没有感人的故事。老师难教，学生难学。从2月10号起，“宅家”天天的隔屏做数学作业，学生们已经烦啦！3月9日开始，四川广电网络按照省教厅整体规划，面向全省，13个电视频道准时播出（四川云教电视课堂）。第一周的课表是这样的： 带着问题看 面对新的课表，新的播放内容。老师和学生一样也是不得而知。第一天课题是《数学好玩》，为了让学生们观看有目的，有收获。于是，我给学生做以下提示： 数学玩起来 课题讲的是神奇的“莫比乌斯带”，确实好玩。由于事前准备不充分，很多孩子一边看，一边忙着找工具又害怕错过讲的内容，我又提醒孩子们： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有亲自操作实践，才能体会探索的乐趣，发现更多的奥秘，在玩中学数学。看出孩子们跃跃欲试，我做以下要求： 孩子们兴致勃勃，全都动起来了 张晏铭同学边说边做，非常精彩，活脱脱一个主持人的样子！ 提笔写收获 今天孩子们玩嗨啦！玩得高兴印象深刻，就有写作的内容，数学与作文相结合，不正好培养学生的综合素养吗？看，孩子们的数学日记：周玉涵：我第一次听说玩数学，数学能玩吗？这个真稀奇。我点开电视，好奇的看下去。王镜媛：数学真奇妙，一看吓一跳。严承俊：我再也控制不住自己的手了，好奇心驱使我一定要做一个“莫比乌斯带”…… 从孩子们的字里行间中，不难看出的他们的欣喜、惊讶、高兴、激动…当然还有满满的收获。严承俊：学无止境，数学王国里还有无穷无尽奥秘，等着我们去发现、探索。王雨桐：只要我们认真观察、勤于思考、大胆猜测、用心验证，我们也会发现很多数学奥秘。很多同学表示：我本以为枯燥的数学，没想可以是好玩的游戏，我一定要努力学好它。 兴趣是最好的老师。学数学，玩数学，用数学。激发学生兴趣，让他们爱上数学。我们的课堂理应如此。疫情还没解除，继续“宅家”学习。尽量让孩子们学得有兴趣，玩得有名堂。