<p> 东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春，在春意盎然的时节里，我们本应相约在美丽的校园里，然而疫情阻挡了我们同堂而学的脚步。</p><p> 根据省、市、县关于疫情期间如何安排教学工作的相关文件的具体要求，“停课不停教”全新的备课模式应运而生。在上级领导的帮助指导下，依安县富饶乡中心小学语文教研组的集体备课活动开展得井然有序，网络备课实现了事半功倍的效果。</p> <p> 同时，在线上开课期间，由教研员李海霞老师所组织的 “语韵清芳”小语线上工作室，不仅会集了全县各学段优秀的语文教师，而且在教研员老师的带领下，为各学段语文线上授课、备课指明方向，各位同仁聚在一起交流经验，共同进步，为如何更好的促进语文线上授课的多样性、全面性、情感性集思广益，大家的分享正印证那句“聚是一团火，散是满天星”。</p> <p> 3月13日，在富饶乡中心小学校长孙文淑、教导主任张梓阅、语文教研组负责人马爽的组织下，针对六年级下册《古诗三首》中的《竹石》一课进行线上集体备课。</p> <p> 参与线上集体备课的教师们，经过课前精心研读课标、深读教材、研究教法、搜集素材，在教研活动中，每一位教师带着对备课内容的独到见解，通过从多角度“研磨”解析和挖掘教材，站在学情分析、三维目标、教学重难点、古诗朗读、古诗赏析、古诗情感渗透、古诗拓展等的多重角度出发，在不断修改中形成多样的教学方案。</p> <p> 对于主备课人在课堂上可能遇见的问题，各位老师各抒己见，畅所欲言，致力于打造一堂生动、自主、充满教育意义的情感语文课。</p> <p> 各位教师将竹石精神与当前疫情紧密结合，尤其是在疫情中14亿中国人所体现的坚韧不拔的民族精神，多角度出发挖掘情感、领会意义、做到利用一首《竹石》将大国精神传达的淋漓尽致，使学生更加感同身受，从而去规范言行、明确读书的意义，培养爱国主义，树立核心主义价值观。</p> <p> 《竹石》在古诗分类中所属托物言志诗，在情感拓展下，也可进行同类型古诗拓展。</p> <p> 结合各位教师的想法，进行总结观点</p> <p> 集体备课，人人参与；集体智慧，人人分享。本次线上集体备课活动为教师们提供了参与学习的机会、资源共享的平台，也引领备课方式走向规范化，常态化，线上教学趋于精细化，全力推进教育质量升级工程。</p> <p> “星光不问赶路人，时光不负有心人”，富饶乡中心小学语文教研组的所有教师将坚守初心，从心出发，合理运用集体智慧，认真备好每一节课，上好每一节课，一切为了孩子，为了孩子的一切。</p> <p> 亲爱的各位同仁们，让我们从春天出发，用奋进之笔书写美好明天！</p>