“追随春的脚步,找寻春的足迹”新幼小二班宝贝的“寻春之旅”

怡然自得地生存

<p>  追随春的脚步,你会发现她带着神奇魔力。河边的垂柳忽地吐出嫩芽,路旁的桃树也笑靥如花,变得格外动人。</p><p> 孩子们也在找寻春的足迹,发现她藏在燕子的翅膀里,藏在小草的头顶上,藏在叮咚的小溪里,藏在盛放的桃花上……她藏在古诗里,藏在歌声里,藏在孩子们的画卷里……</p> <p>  孩子们通过《泡种大蒜》,用触觉嗅觉视觉多种感官初步感知了大蒜的特征,了解大蒜生根发芽的过程。</p> <p>  一幅幅手工作品《郁金香》更是向大家展示了美丽的景色。</p> <p>  数学活动《按规律排序》和《找不同》,家长们收集家里的各种大小颜色各异的玩具、卡片等小物品,培养了幼儿的观察、分析能力,让幼儿初步有按规律排序并检查验证的能力和初步的序列概念。</p> <p>  《小小蜘蛛侠》可以发展幼儿手膝着地爬的技能,增强上肢力量。而《过独木桥》培养幼儿身体协调性和平衡能力,发展下肢力量,让幼儿在活动中感受快乐。 </p> <p>  春天是万物生长的季节,也是孩子们身体生长的黄金期,快让他们锻炼起来吧!</p>

幼儿

大蒜

孩子

初步

排序

找寻

足迹

追随

能力

脚步