3月13日上午10：30通州区教育体育局副局长胡清华、教师发展中心副主任吴国成、研训部副主任张俊，一行三人到平潮实验初中对疫情防控期间的线上教学活动进行调研。学校行政班子全体成员、初三班主任、年级组长、备课组长参加了此次调研活动，胡局主持会议。胡局长向参加会议的同志传达了区教体局近期的工作思路和防疫期间的教学要求，重点就“线上教学”和“培优补差”两方面进行了详细调研。 首先，平潮实验初中陈宏副校长代表学校教学线详细汇报了我校线上教学开展情况，以及培优补差具体做法。 胡局对平潮实验初中的线上教学给予很高评价，他用“三个有”概括领导班子和教师团队的表现：有担当、有智慧、有高招。他概括了平潮实验初中线上教学的五个特点：工作谋划早，职责分工明，领导示范真，过程管理细，实践创新多。 然后，初三的16位班主任，按照班级顺序一一向调研组汇报了班级的线上学习、培优补差、家校沟通等情况。 初三（1）班主任许金梅：这段时间，我们利用晓黑板这个平台，与同学、家长互动，通过每天的讨论、打卡，准确实时掌握学生学习动态，督促学生做到线上教学不掉线。对于未能及时打卡、参与讨论的学生，能够做到及时提醒，必要时打电话询问情况，及时提醒家长一同关注学生学习情况，关爱全体学生，一个都不能落下，争取在中考前有限且紧迫的时间内，做到紧张有序、提高效率，在最后的中考大考中交上一份满意的成绩单。<br> 初三（2）班主任陈晓娟：李建华校长的带领下，所有老师准点上课，观看视频、直播相结合，精讲精练相结合，700工程和456工程分别指导，作业有提交有批改有订正。绝大多数学生能准时上课，打卡，提交笔记和作业，参加体育训练。个别经常迟到早退，缺席的学生，通过信息，电话与家长和学生进行沟通，做好思想工作，以引导鼓励为主。<br> 初三（3）班主任姚峰：从"教"的角度和学生"学"的角度出发，合理设计谋划，采取科学的教学方式，借助恰当的教学媒体（主要借助QQ和钉钉两个平台进行授课），通过线上教学使学生听懂、学会、弄通，让学生在线学习过程中能够发现问题、提出问题、解决问题，获得学习成功的快乐。<br> 初三（4）班主任康旭鹏：班主任工作，坚持每天打卡，及时反馈，并电话通知家长，督促孩子每天准时打卡。学生的学习分组，每天的直播可以由组长检查到位情况，如果没有在，让组长先督促，然后再不来，组长反馈给我，我电话通知，作业检查情况可以分组检查，我负责检查组长的作业，组长检查组员的作业，然后，把错题题号统计后报给我，并在直播的时候这种讲解，以避免到处开花的情况！对于其他教师的网课也进去巡课，主要检查孩子的到位情况，并及时反馈给家长。 初三（5）班主任于佩霞：围绕“借力优秀团队资源，提升在线教学管理水平”和“精选得力学生助手，提高在线学习效率”对在线教学班主任工作做了汇报，同时，就英语组“潜心学习胶囊制作，打造在线教学优质资源”和“尝试多种应用程序，优化在线教学评价手段”向胡局一行作了介绍。目前，英语组借力双网（翼课网、智学网），已初步做到精准教学。<br> 初三（6）班主任陈红卫：这场疫情让我们老教师遇到新问题。但我觉得，无论是线上教学或是线下教学，其本质还是教学，因此要注重学生成长，尤其是学习能力、学习习惯的养成。再有就是学生的自我管理能力，教师要采用盯人战术，督促其养成习惯。线上教学，对我们老教师来说是全新的形式，授课媒介不同，组织形式不同，但我们可以扬长避短。新媒介更自由更有高度也更有趣，能够更好的调动学生的主体性和教师的主导性。<br> 初三（7）班主任谭四妹：感恩全体任课老师的认真负责，及时到位，课堂作业反馈高效，一开始，晓黑板拍照打卡，部分同学汇报失真，一张照片，打卡几天。所以近期改变策略，课代表，对每堂课打卡，作业，上课状态详细记载，及时发群，班长汇总，发在群里，家长同学老师都可以及时了解孩子一天的学习情况。及时和孩子家长沟通。教学上，因为两个年级，任务繁重，如果孩子作业一一批改，再加班务管理，恐怕太吃力。所以近期的翼课网，智学网，极大的帮助我们解决了作业后的及时反馈问题。总之，正如陈校所说，你不顶真，他不认真，你若较真，他必认真！<br> 初三（8）班主任吴海燕：1、建立连长（组长）群，要求各连长做好模范带头作用，首先把自己打造成精兵强将，同时对各自旗下的“士兵”严格要求，每天督促他们及时上线上课，完成作业，紧盯不舍，直至完成。要求全班同学做到作风优良，能打胜仗。2、针对极少数同学上课期间在QQ群里调皮捣蛋的情况，我在学生当中安排几个卧底，要求他们随时汇报情况，以便及时解决问题。3、通过多次家长会，极力争取家长的支持和配合，对家长复工后独自在家学习的学生给与重点关注。利用每周一次的班会，对前一周进行总结，提出问题，表扬先进。 初三（9）班主任李晓锋：检查，督促！保证上线率，保证到课率，保证课堂效率！教学工作:逐步全程直播教学，多课堂提问，多让学生思考，及时批改作业，及时反馈。<br> 初三（10）班主任徐立新：1、线上教学，早布置，早响应，早落实；2、打卡多元化，早上视频见面打卡，小组内现在进行时拍照打卡，课后反馈打卡情况，联系家长尽快回复，力争全员参加；3、做好顾生工作，针对少数学生有辍学念头，反复沟通让学生回归学习，回归学校。4、抓培优补差，建专门群，确保资料到位，作业到位，订正讲评到位。5、利用多种APP，打卡，直播，测评确保线上教学高效。<br> 初三（11）班主任王美芳：依靠组长督促完成作业小结，2月21号分组建QQ群：更上一层楼、一步之遥、天天向上、一起加油。每个组长分管4—5个同学，督促每天作业和小结的上传，分组开班会已开4次。700工程456工程一步不放松，每天检查不放松。组长带头完成阶段小结，做成美篇将近有10篇，其中有一个学生居然全部用诗句完成了美篇。<br> 初三（12）班主任徐芬：1、务实备课，避免空中课堂空有讲课形式。老师们都有着两手准备：直播或录播，保证每一堂课都能正常进行，绝不让孩子们空堂。2、务实作业，避免空中课堂空讲无练。课上讲解难点习题，所有我们的家庭作业以听说为主。检查的手段并没有统一，因为每个老师习惯使用的平台不一样，有些使用微信打卡，有些使用qq,有些使用钉钉。3、务实签到，避免空中课堂空中无人。用群众监督群众的方式，较为有效地促进了听课的上线率。4、务实培优补差，避免空中课堂顾头不顾尾。制定培优计划，扎实培优；调整培优策略，力求有效；实施分层作业，提高作业效果；提高课堂效率，确保培优成果。 初三（13）班主任钱颖：1、鼓励的力量。晨读第一课6:50开始，我们通过晓黑板进行拍照打卡，一开始到线率并不高，有迟到的，也有个别同学旷课的。我通过线上班会，把我悄悄统计下来的数据在会上进行公布。狠狠表扬了每天晨读打卡前三名。其中一个祖轩的孩子，我在他打卡的照片下面留言：我就是觉得你将来肯定会有大出息！从此，他每天都能霸占打卡前三名！现在我们班早晨6:30左右就有同学开始打卡，很少有人迟到或缺席。2、坚持的奇迹。每天晚上18:10-19:00利用翼课网进行听力口语的训练。孩子们的平均分及优分率得到大幅度提高。就连乒乓班孩子的平均分也从19点几分到了25分多。<br> 初三（14）班主任刘锐：我们分为四个层次：第一层次是学习小组。我班直接把数学老师徐小健主任组建的数学合作学习小组升格为网课学习合作小组。组长负责检查、提醒、督促组内成员。第二层次是课代表。我班建立了课代表QQ群，每堂课课代表都要通报迟到、旷课等情况。我及时了解，及时跟进。第三层次是科任老师。我班科任老师非常负责，都建立了学科QQ群，通过学科QQ群和晓黑板检查、提醒、督促学生。第四层次就是我自己。我除了实时跟进以外，每天晚上9点检查一天中学生的上课、打卡、作业与笔记的提交情况。对于有问题的学生，我通过QQ、短信督促学生，问题大点的就直接打电话联系家长，求得家长的支持。<br> 初三（15）班主任金平：1、很抓学生上课的上线率，我用我的真心 真情呼唤那些沉睡着的孩子，他们终于被我感动了，现在上线率很高。2、建立微信小群，这样便于交流沟通，经常开小群会进行鼓励加油，鼓励能改变孩子，现在456群的学生交作业特别快。人少开会的效果好，我会说我想死你们了。3、叫每个孩子加我微信，方便抽查孩子的话题作文，也方便个别交流沟通。<br> 初三（16）班主任夏燕程：乒乓班是我校的特殊班级。所有学生均在外地且没有回南通。学生分布在祖国的大江南北，由于学生长期训练乒乓球，文化课基础非常不好。但这次新冠疫情中，我的学生表现非常好，得到了任课老师的称赞。这固然是学生努力，家长配合，老师“顶真”的结果。能够取得这样的局面，我们乒乓班团队主要做了以下两点：1、我们班的线上教学是和普通班同步的，并且同样严格的高要求。可能有时候我们学生暂时做不到，但坚持下去我们学生也能做到。2、唱好“红白脸”。任课老师以表扬鼓励为主，班主任不接话。任课老师觉得我们学生有惰性了，班主任要比任课老师更“气愤”，协助任课老师做好作业和考评。总之，教育者要怀着教好每个孩子的心态去教学，也就是拿出知其不可为而为之的勇者之心披荆斩棘勇往直前，克服包括新冠疫情在内的一切困难。 接着平潮实验初中陆志强副校长代表学校政教线汇报了我校疫情防控及返校复课的准备工作。<br> 1、摸底排查特困生参加“线上学习”方式，协同电信部门做好网络宽带免费安装工作，解除这部分学生线上学习的后顾之忧；<br> 2、每周要求班主任组织在线集体班会，辅以“一对一”线上家访，借助我们的专业力量进<br>行班级“线上德育管理”，了 解学生学习情况，提供加强亲子沟通、营造和谐家庭氛围的方法；<br> 3、组织网上升旗仪式、开学典礼、百日冲刺誓师动员会，拍摄视频让全体学生及家长观看，提振士气，班主任反映看过视频学生网上学习劲头更足了；<br> 4、利用全国家校共育平台组织学生、教师及家长观看家校共育讲座，参加线上活动；<br> 5、组织学生观看《“心语“心"愿抗“疫"心连心》心理辅导视频 (共6期)；<br> 6、心理咨询室开展心理辅导。 张俊主任评价平潮实验初中线上教学“点子多，措施实”；他希望平潮实验初中更加注重两个提升：一是精致管理的重心进一步向问题解决倾斜；二是精致管理的抓手向提质增效延伸。吴国成主任也对平潮实验初中寄予了殷切期望，给予了具体指导。 最后胡清华副局长在点评了16位初三班主任的交流发言后，就下面数周的线上教学他提出了两方面的要求：一是学校、班级层面，做到两个聚焦：聚焦目标，聚焦保障。二是教学层面，做到五个聚焦：聚焦教研，聚焦考研，聚焦基础，聚焦考练，聚焦规范。