夯实防控演练，保障师生安全

小雅

为了全面推进安全健康教育，落实防控长效机制，同时也为了进一步增强全体教职员工的防控意识，学习和掌握必要的防控知识，我校组织全体教职员工积极参与“开学第一课”。 课上，我校赵元孝校长带领全体教职员工从疫情防控形势及知识、校园疫情防控的重要性及严峻性、“一校两案”和疫情防控实战演练这四个方面进行了深刻掌握，并引导全体教职员工了解学习了《突发公共卫生事件应急条例》、《中华人民共和国传染病防治法》这两个法规，为我校学生开学返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。 　　为深入落实关于新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控工作要求，检验学校春季学期开学疫情防控预案的可实施性，预防控制疫情传播蔓延，提高学校疫情防控应急能力，切实维护师生身体健康和生命安全。我校根据“一校两案”的相关指示要求，结合实际情况，于2020年3月13日组织开展了防控疫情第四次应急演练活动。 　　为保证演练工作的顺利进行，演练开始前，赵校就本次演练作了详细布置，对演练区域各点分工和流程进行了介绍说明。并由我校教务副主任对演练部署的重点部位人员职责进行了详细说明。使大家明白以“演练即是实战”的原则开展演练。 演练内容包括学生入校后晨检、班级、课间如厕、餐厅等方面进行模拟演练。 情景演练一：晨检 我校教职工模拟开学后师生有序排队测量体温，做到间隔相距一米，体温正常后方可进入校园。其中要按照校内所设住校生与走读生分流道路及引导员的引导有序入校。 情景：入校晨检期间，出现一名体温异常或身体不适者，测温员第一时间告知登记员，并由其将该生送入留观室驻校医处进行体温复检及初步诊断，同时上报给校长。采取了有效应对措施。 情景演练二：班级及课间 演练模拟了学生课间出现身体不适等情况后的应急处置。 情景：所有教师按照部署表进入自己所在班级，由班主任清点人数。课间时间，班级内出现一名身体不适者，同学告知班长，班长第一时间测温并告知本班楼道引导员，由其将该生送往校内隔离室，同时告知班主任、校长、驻校医务人员，班主任及时通知家长，校长报上级相关部门。 情景演练三：课间如厕 情景：课间时间，学生前往水厕如厕，在水厕门前由引导员维持队列秩序，并在门口分流引导。如厕完毕后，引导员引导学生及时返回教室 　　情景演练四：餐厅 情景：放学后，住校生由班长整队带往餐厅，门前排队区域引导员引导学生按照从左至右的顺序站成三列纵队，分别站在现有的第一、第三、第五纵队，门厅秩序维持及分流员引导学生规范取餐，并上楼就餐，餐厅二楼秩序维持及就餐引导员引导学生按照路线前往就餐区就坐，就餐后，按照离开路线离开餐厅。 　　演练结束后，我校赵元孝校长对此次演练进行了认真总结反思和及时点评。 经过此次演练，学校疫情防控工作中，全体教职员工对自身担负的职责更加清晰明确，全面检验了新冠肺炎疫情防控应急演练预案的有效性，提高了学校疫情防控的应急能力和处置能力。 所谓“磨好了斧头，才能劈好柴”。对于此次演练过程中出现的不足之处，我校将继续贯彻落实疫情防控的重要指示精神，把师生健康安全放在第一位，为疫情防控打下坚实的基础，为我校开学疫情防控工作做好准备，确保我校平安顺利开学。