<p> “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。” 书，是知识的海洋，是智慧的源泉，是人类进步的阶梯，是人类的伴侣。犹如一把在雨中向你移来的花伞，为你遮挡风雨；如一只在风雪弥漫的夜路上牵着你的手，温暖安全；书在年复一年的四季轮回里伴随着读书人的希望和欢乐。</p><p> 我校张丽玮老师组织六（1）班的同学们在新型冠状病毒肺炎疫情防控的关键时期，同舟共济，携手同行，“停课不停学”；足不出户，合理安排时间，健康读书，快乐学习！</p> 一、推荐 <p> </p><p> 她结合沙河市教研室下发的中小学课外阅读书目推荐单，指导学生科学进行阅读书籍的选择，保证了课外阅读的效果。课外阅读书籍的选取需要与小学生的心理、年龄、知识能力等相适应，在阅读任务前，她为学生制定了科学的阅读计划，对学生的阅读内容进行了系统的规划，为学生推荐书籍、相关的作家等，促进了学生课外阅读的有效性以及针对性，提高了学生的阅读兴趣。</p> <p>推荐书目</p><p>1.《童年》——高尔基</p><p>2.《草房子》——曹文轩</p><p>3.《假如给我三天光明》——海伦·凯勒</p><p>4.《城南旧事》——林海音</p> <p> 《童年》</p><p> 作者：高尔基</p> <p> 《童年》是俄罗斯伟大作家及世界十大文豪之一的高尔基的自传体三部曲中的第一部，许多人对他评价颇高！高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。</p> <p> 《草房子》</p><p> 作者：曹文轩</p> <p> 《草房子》——作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。</p><p> </p> <p> 《假如给我三天光明》</p><p> 作者：海伦·凯勒</p> <p> 《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切</p> <p> 《城南旧事》</p><p> 作者：林海音</p> <p> 《城南旧事》是林海音以7岁至13岁的一生为背景创作的。因为他住在城南，小时候写关于人和事的东西，所以被命名为“城南的旧东西”。语言简单流畅，没有华丽的修辞。它记录了那些和她一起长大并离开她的亲戚、玩伴和朋友。让真实的童年逝去，心灵的童年永存。</p> 二、推进 <p> 古语道:其身正,不令侧行;其身不正,虽令不从。张老师每天除了给孩子们上课，还在课外阅读时间指导孩子们在钉钉群进行阅读，她和学生一起读书、笔记、一起交流读书心得。家长和学生一起撰写读后感、共编阅读小报。她用自身阅读的习惯潜移默化地感染学生,以师道的示范作用带动孩子,让孩子们在不知觉中爱上课外阅读。</p> <p> 她组织孩子们利用早读、下午课外阅读时间以及睡前等时间积极的进行阅读。瞧，孩子们正捧着心爱的书本如饥似渴的读起来，专注的神情，端正的姿态，你是否也想融入其中呢?</p> <p> 爱阅读的孩子最美!一个爱阅读的孩子，他会从书中寻找心灵的乐园，从书中寻找学习的榜样，涵泳书本荡涤灵魂，沐浴书香陶冶情操…… </p> <p> 对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让家长和孩子都受益匪浅。</p> <p> 平日严肃的父亲在陪孩子读书的这一时刻也是充满柔情的！</p> 三、交流 <p> 学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，她组织学生召开了“线上读书交流会”，交流自己的读书心得，进行朗诵比赛、讲读书经验等活动，让学生有施展才能的机会。结果孩子们每天都争先恐后地在群中分享自己的录音，读书热情高涨。</p> 四、展示 <p> 张老师通过各种形式的课外阅读活动对学生的阅读效果进行评价，编制读书报、片段朗诵等，对学生阅读内容以及表达能力进行考察，不让学生觉得课外阅读是负担，以学生的基础和兴趣确定科学的目标以及措施，让学生主动读书，养成良好的阅读习惯，从阅读中吸收大量的词汇，扩宽学生的知识面，强化学生的阅读理解能力，让孩子们养成了“不动笔墨不读书”的习惯。这是她从孩子们上传到家校本的作业中选出的优秀作品，怎么样？是不是很棒！</p> 五、拓展 <p> 书海泛舟，乐在其中!学生们徜徉在书海中，与经典书籍为友，与文学大师对话，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。同学们养成了阅读习惯，那么阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，他们因为爱上书本而主动去阅读！看，孩子们在热烈交流他们正在看的其它课外书籍。</p> <p> “最是书香能致远!”通过这次“线上读书会”的开展，不但增长了学生的课外知识，还增强了学生的阅读兴趣，营造了人人读书、多读书、好读书、读好书的良好氛围，让浓郁的书香充盈了家庭的每一个角落。相信孩子们会在读书之中明理起来、在明理之中快乐起来，在快乐之中成长起来。孩子们，让我们做一条快乐的鱼，一起遨游于书海吧!</p>