<p>春回大地，万物复苏。经莒南县教育体育局教学研究室研究决定，于2020年3月12-13日，举办全县小学语文单元集体备课研讨活动。因受疫情影响，在钉钉群内进行线上研讨。</p> <p>在此次活动之前。三年级语文教师在孙组长的带领下，已经进行了多次线上研讨活动。</p> <p>咸主任早早地就提醒大家要及时进行研讨。</p> <p>12日早8点网上集体备课活动正式开始。首先是莒南五小团队带来的第一单元集体备课报告。</p><p>首先介绍了单元先导课和精读引领课第一课。本单元人文主题是可爱的生灵，共有四篇课文。</p> <p>紧接着由第二位老师给大家讲解精读引领课，共两篇课文。</p> <p>最后由一位老师汇报了略读整合课《昆虫备忘录》，口语交际以及习作。</p> <p>第二场是相沟团队对第二单元进行交流汇报。</p><p>汇报内容从两大板块进行。第一是单元教材整体解读，第二是单元内容教学设计。并且和三年级上册的内容进行了比较和联系。</p> <p>随后对三篇精读引领课的教学设计进行了汇报。</p> <p>最后由一位老师来交流了两片略读整合课。从教材简介，教学目标，整合篇目，教学流程等几个方面深入浅出的进行了详细介绍。</p> <p>下午的第一场，由莒南县焕章希望学校给大家汇报第三单元的教学内容。她们的团队，从七个方面来对教材进行分析。</p> <p>最后一场是涝坡中心小学的老师进行汇报。她们以把握三个目标，层层落实语用为题。汇报交流有着明确的人员分工。</p><p>首先本单元课文的共同点可以激发学生对大自然的兴趣，引导学生学会观察，有所发现。</p><p><br></p> <p>本单元编排特点是双线组织单元结构。双线并行，不可剥离。</p> <p>最后，对习作教学进行了指导。</p> <p>一天的线上研讨已经结束，三语的教师们收获满满。</p> <p>每一次教研活动都是一次精神的洗礼，每一次都能感受到自己不断进步。相信在这样卓有成效的教研活动中，语文老师们不断学习、不断创新、扬长避短，定会提高教学水平，提升教学质量。一年之计在于春，老师们一定会满怀激情，在春天播下耕耘的种子，相信秋天一定会收获丰厚的果实！</p>