<p> 为进一步提高教职工疫情防控意识,检验学校疫情应急指挥、组织协调和处置能力,确保新学期开学工作安全有序进行,2020年3月13日上午10时,李庄初中在总结前两次新冠肺炎疫情应急演练经验的基础上,进行了第三次全面防控应急演练。</p> <p> 上午9:00,疫情防控培训会在校长谢丰香的主持下进行。全体校委会成员、宿管人员、门卫及餐厅工作人员共计28人参加了培训。 </p><p> </p> <p> 根据前两次疫情防控演练经验,谢丰香进一步明确本次疫情防控工作责任分工,细致分化每一个流程,并对演练步骤进行了详细的讲解,为实战演练做好了充分的准备。</p> 演练一 学生入校 <p> 学校大门口铺设经过消毒的地毯,对经过人员鞋底进行消毒。先开学的九年级学生采取分班错时入校。在值班老师的引导下,学生前后间隔1米以上、有序来到学校大门,经测温老师测量,体温正常且及时记录后进入学校。</p> <p> 值班老师和各班班主任组成护导队,提醒学生沿导引线保持安全距离进入各自班级。</p> <p> 应急演练:在学生入校过程中,发现有一学生体温超出37.3℃,测温老师再次用红外测温仪对该生进行测温,仍出现体温异常。值班组长立即上报校长,学校启动疫情防控应急预案,同时疫情志愿人员立即带领该生转移至观察室进行观察。</p><p> 消毒员对大门口区域再次进行消毒。</p> <p> 观察室管理员再次对学生体温进行检测,学生体温仍然不下,管理员将学生转移至隔离室,并立即将情况报告给校长。</p> <p> 校长立即拔打120并上报教体局和中心校,班主任及时通知学生家长。</p> <p> 在隔离室,管理员对学生进行询问,记录学生姓名、班级、体温等信息,并进一步落实该生近14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史;有无确诊、疑似病例接触史。医护人员到来后由家长陪护去医院进行相关检查。</p> <p> 观察室和隔离室值班人员在体温异常者被带离后,即刻进行区域消毒。</p> 演练二 教室上课 <p> 班主任安排学生教室座位,单人单桌,相隔一米,并坚持做好学生晨午检及晚自习前三次体温监测,开学第一天全体老师上好《开学第一课》。</p> <p>应急演练:在上课期间,任课老师发现某学生出现干咳、呼吸困难等身体不适现象,马上对该名学生进行体温检测,发现该学生体温超过37.3℃。</p> <p> 任课老师立即上报校长,学校马上启动疫情防控应急预案。紧急救护组组长王海洋立即将发烧学生带到观察室进行观察。同时班主任联系家长,任课老师做好其余学生的心理疏导工作,对该班实行集体隔离,错时下课。</p> <p> 待学生离开教室后,学校消毒人员对该教室进行全面消毒。</p> 演练三 课间活动 <p> 学生下课后只能按照规定的路线活动:要求下课后课间静校,学生做到有序如厕,相隔一米,七步洗手法洗手(洗手间配有洗手液、肥皂)等。</p> 演练四 就餐管理 <p> 餐厅工作人员饭前对餐桌进行酒精消毒,对餐厅地面进行八四消毒并通风。</p> <p> 学生下学后排纵队,间隔1米有序洗手,在餐厅门口外进行消毒,进入餐厅后到相应的位置就餐,学生单人单桌、同向就餐,直到吃饭时才允许摘下口罩。</p><p> 饭后餐厅人员对餐厅内外和餐具进行清洁消毒。</p> <p> </p> 演练五 寝室管理 <p> 晚自习下学后,每班学生体温进行常规检测。学生需在寝室门口脚踩消毒垫消毒后进入宿舍,排队间隔1米以上。</p> <p> 楼层宿舍管理员在进行晚检过程中,发现某同学身体异常,迅速用红外线测温枪对其进行监测,体温38℃,宿管立即把情况告知校长,学校启动应急预案,发烧学生被带到观察室,班主任联系家长,进行相应的应急处理。</p> <p> 对该宿舍其他学生实行集体隔离,待学生全部离开寝室后,对寝室进行消毒通风。</p> <p> 本次全面实战演练后,所有参与演练的人员在办公楼前召开总结会。谢丰香就演练过程中的一些细节进行了强调,她指出:演练是为了防患于未然,要做到未雨绸缪。面对疫情,每一位教职员工都要对疫情防控方案及应急预案了然于胸;同时也要通过宣传对学生及家长进行疫情防控教育。家校携手,共同构筑起防控疫情的钢铁长城,才能保障师生安全,使学校教学正常进行。</p>