<p> 为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，坚决打赢疫情防控攻坚战，确保2020春季开学工作安全有序进行。3月13日，无棣县第三实验幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控演练。</p> <p> 演练前一天，第三实验幼儿园召开防疫工作布署会议，全面学习新冠肺炎疫情防控方案和应急预案，强调岗位职责，明确具体要求，通过模拟演练，提高教师应对疫情期间突发事件的能力。</p><p> 防控指挥组提前将演练方案发至教师工作群，要求各人员既有分工又有合作，熟悉应急处置方法流程及重点环节，确保演练安全、有效进行。</p> <p> 此次防控演练，由教师代表模拟幼儿完整的入园过程，包括错时入园、体温检测、体温异常突发情况的处置等场景。这既是对之前工作的检验，也为幼儿开学后的入园过程做一次标准的示范。</p> 场景一：教职工上班入园演练 <p> 教师在学校南门外间隔一米距离，等待门卫人员测量体温，并进行无接触登记。在幼儿园西门厅处进行踩踏消毒及手洗消毒后，进入幼儿园。</p> 场景二：幼儿入园晨午检演练 <p> 幼儿入园时，家长与幼儿佩戴口罩，做好防护，于校东大门保持间距一米以上分两列队等待检测入园。</p><p> 教师在东大门处为幼儿进行间隔距离体温检测，并填写入园体温检测记录表。身体无异常幼儿按指定路线进入班级等待区。</p><p> 本班教师将幼儿带领到教室，对幼儿做好手部消毒，二次晨检后进入班级，幼儿间隔一米以上就座。</p> 场景三：幼儿突发疫情处置演练 <p> 假设在园期间，有“幼儿”发热：</p><p> 由当班教师将发热幼儿做好防护带到隔离室，等待120救护。配班教师第一时间拨打120，同时上报幼儿园防控领导小组，同时配班教师通知家长即刻到达县医院等候。120救护到达后当班教师与发热幼儿同去县医院就医。</p><p> 配班教师立刻为班级其余幼儿佩戴应急备用口罩，并做好幼儿情绪及心理疏导工作。通过微信、电话等形式联系班级其他幼儿的家长，说明本班患病幼儿发生的情况，并通知家长尽快来园接孩子，并在家做好隔离。</p><p> 幼儿全部接走后，本班教师及辅助消毒教师负责实施具体消毒方案和消毒工作，对班级环境、幼儿使用物品和公共场所进行全面的消毒，尽最大的努力切断传染源，控制和消除疫情的扩散。</p> 场景四：幼儿一日生活消毒演练 <p> 各班教师每天严格按照《幼儿园日常消毒流程方案》做好班级物品整理及消毒工作，重点区域为门把手、桌子、椅子等。</p><p> 专职消毒人员做好公共场所的全面消毒工作。</p> 场景五：幼儿安全离园演练 <p> 离园时教师依小、中、大各班级有序依次离园，家长持接送卡在学校东门外等候接送，家长要保持间隔距离并做好防护措施。</p> <p> 演练结束后，第三实验幼儿园防控小组及时进行总结，梳理此次演练中的经验和不足，增强教职员工应对疫情突发事件的处置能力，以更好地应对正式开园。</p><p> 通过本次演练，不仅检验了幼儿园疫情防范措施的科学性、针对性和有效性，完善、细化了疫情防控各流程内容，还为科学、高效、有序、安全做好开学防疫工作打下了基础，积累了经验。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">剪一束阳光温暖你的双眼，</p><p style="text-align: center;">爱的双手托起崭新的蓝天。</p><p style="text-align: center;">虽然疫情暂时把脚步牵绊，</p><p style="text-align: center;">最美的人正在让奇迹出现。</p><p style="text-align: center;">深记得，我们相约在春天。</p><p><br></p> <p>编辑：马腾</p><p>审核：马凤丽</p>