<p> 学校中心工作是教学，教育教学质量的提高是一个学校的生命线。为了更好的总结上年度教学工作得失，全面提高学校管理水平和教育教学质量，2020年3月13日下午，宣章学校初三级部利用学习强国召开“质量分析及线上教学”网络推进会，九年级全体教职员工参加了此次会议。</p> <p>上学期在老师们努力下，学生整体成绩进步明显。和八年级下学期相比，学生及格率在全县排名中上升5个名次，前2000名的同学上升2%，后50%的学生平均成绩提高5个名次，九年级整体成绩上升5个名次，得到了县教研室的表扬。</p> <p>上学期老师们课下利用休息时间辅导学生的场景历历在目，成绩的取得离不开每一位老师的辛勤努力。我们除了看到成绩进步同时也要看到我们的不足，学生语数英三大科总分上300分的学生并不是很多，最近线上学习个别学生自律性也不好等等现象，下一步九年级年级组更要制定针对性计划，加大班主任监督制度，与家长及时沟通交流，为全力冲刺中考奋斗。</p> <p>疫情期间，各位老师居家上课，丝毫没有减少任何激情。我们就是要做学生冲刺中考的护航者。</p><p><br></p><p>语文：一二班：</p><p>1、这次语文成绩反映出，优生少，而且缺乏中坚力量。在以后的教学中抓中间、带两头，多关注优生，中等生，给他们制定目标。多表扬鼓励后进生，让他们树立自信，增强学习兴趣。</p><p>2、重视做题技巧与方法的点拨，用教材和精选试题来培养学生的阅读理解能力.</p><p>3.狠抓基础知识，多积累，同时做题，精选题目，巩固所学。</p><p>三班：语文的总体成绩下降了一个名次。通过检测，看出学生的文学常识、名著阅读、现代文阅读和文言文阅读部分，都不是很好，是有待下大力气提高的，针对时间紧，任务重这一现实问题，一定要有选择的去做，老师要做好筛选，做有效训练。</p> <p>数学：在最近的线上数学教学中，要挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是应对考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，要注意引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。</p> <p>英语：</p><p>1.上课注意学生的精神状态，调动学习积极性。尤其疫情期间，提高学生参与度。</p><p>2.严格学生的书写，特别单词不认真书写的学生。</p><p>3.课堂开展互帮互助活动，充分发挥学生交流，探讨能力。</p><p>4.调动后进生的学习积极性，发现他们的优点多表扬，多鼓励</p> <p>物理 : 下一步通过多种方法抓基础知识的识记；多做材料分析题，通过多练掌握审题、答题等步骤方法。多关注学困生，提高一分也是一步</p> <p>化学：这次期末成绩不理想，高分不多，后进生占的比重较大，今后的教学中，还是狠抓基础，努力提高好学生的成绩，转化部分后进生，提高中间力量，希望在中考中能取得进步</p> <p>政治：严师出高徒，让学生学就学个踏实，玩就玩个痛快。课堂上要激发学生学习的兴趣，让学生乐于学。对于差生，要采取优帮差小组，让优生与差生结成学习对子，共同提高。</p> <p>历史：失分原因是基础知识不扎实 出现混淆 错别字较多 后进生成绩分层大 补救措施：多关注后进生 基础知识巩固扎实 多关注学生书写 引导学生总结答题技巧和方法</p>