枕戈待旦演“战”开学———文山小学幼儿园开学疫情防控实战演练

叶随风落散落星辰

开学后幼儿如何安全入园？班级活动如何开展？幼儿就餐问题如何解决？幼儿出现体温异常情况如何应对？        为了贯彻落实上级部门关于新冠肺炎疫情防控工作的各项部署，切实做好幼儿复课开学各项准备工作，确保突发疫情能及时有效处置，3月13日下午，文山小学幼儿园进行了全园实战演练活动，对开学后幼儿入园、体温检测、幼儿就餐及突发情况应急处置等情况进行模拟，提升教职工对疫情防控和突发情况应对能力，为开学做好各项保障。 一、精细部署         幼儿园疫情防控领导小组提前一天来到幼儿园，在园长组织下，商讨出详细演练方案。        在演练开始前，刘园长为老师们进行了周密安排部署，确定各老师分工职责，确保本次演练顺利开展。 二、入园环节        卫生保健老师身着防护服、护目镜及鞋套，与两位值班老师迎接“幼儿” 到来。                每日早上，全体师幼在家测量好体温并进行记录卡记录，入园时上交值班老师。          两位值班老师带好一次性手套与口罩，  持远红外体温测量仪有序为入园幼儿测量体温，并及时记录，测温后将幼儿交给引领教师。         体温异常情况怎么办？一名幼儿经测温，体温异常，值班老师对比幼儿进行二次测量，经测量这位幼儿体温确实过高，这时，保健老师将家长及幼儿带到一边并进一步做好登记。        卫生保健老师询问家长有没有湖北武汉接触史，如有第一时间报属地教育主管行政部门与防疫部门，如果没有则劝返家长及幼儿，及时到发热门诊就医并做好隔离，等待身体康复具备入园条件，带医院的健康证明入园。         引领教师及时为入园幼儿用免洗洗手液手部消毒。         随着“幼儿”陆续入园，引领教师分批有序的组织“幼儿”间隔一米排队进入教室。         引领教师与班级老师交接，班级教师再次为“幼儿”复测体温，确认正常后，提醒“幼儿”更换鞋子，并对鞋底进行消毒，进入教室进行区域活动。 三、班级突发异常环节         教室内“幼儿”分散就坐，老师戴好口罩和孩子们进行“七步洗手法”及《开学第一课———疫情防控知识》学习，上课前教师提前准备好上课用的教具并做好消毒。         上课时幼儿出现异常情况怎么办？发现幼儿出现异常情况，教师立即询问幼儿情况并为其测量体温，发现幼儿体温异常后，马上通知卫生保健老师。         保健老师将发热幼儿及其个人物品带到留观室，再次测量幼儿体温，确认超过37.3°，做好相关记录，通知班主任联系家长，带幼儿到指定发热门诊就诊，并提醒不使用公共交通工具。         幼儿接走后，教师对教室及桌椅进行全面消毒，保健老师对隔离室进行全面消毒。         如果发热幼儿确诊为新冠肺炎患者，立刻报告幼儿园疫情防控工作领导小组，园长接到汇报后立即上报上级教育行政部门分管领导，并启动应急预案。 四、早操环节         早操活动不同级部分时间段进行，按照大班、中班、小班的顺序依次进行早操活动，各班级间调整间隔距离，避免出现人员聚集的现象。 五、午餐环节        餐前：餐前所有幼儿分时间段分批次进行洗手，每次两名教师带十名幼儿间隔一米进行，在洗手环节，教师提醒幼儿用学到的七步洗手法正确洗手，疫情期间幼儿用纸巾擦手。       取餐环节：采取措施取餐制，负责取餐的教师做好双手消毒，依次穿戴好围裙、帽子，带好一次性手套，根据时间间隔，到伙房取餐。         用餐环节：幼儿用餐全部在班级进行，充分利用教室内的区角设置进行用餐场地的隔离，一名幼儿一张桌子，达到间隔一米的要求。 六、午休环节         结束餐后散步，所有幼儿再由值班教师测量一次体温，确认无异常，方可上床入睡，幼儿寝室床位调至安全距离。        午睡期间，值午班教师每隔15分钟进行一次巡视，发现异常，及时处理上报，带班领导不定时巡查，确保幼儿午睡安全，若出现突发状况，处理方式同上课异常处置办法，起床后，所有幼儿再次经体温检测才可回到班级。 七、放学环节         晚接环节采取错时放学，幼儿分男女两队间隔一米站好，在老师带领下在大门口等候放学，家长与教师进行交接，顺利完成幼儿放学环节。         演练结束后，刘园长针对本次实战各环节进行分析和总结，提出整改意见，对方案进行优化调整，并对后续工作做了具体安排。          孩子是我们祖国的未来，是每个家庭的希望，保障幼儿园疫情期间的安全，关乎千万家庭幸福，关乎社会和谐稳定。        此次疫情防控应急演练，大大提升了我园在应对突发疫情时的实战操作能力，检验了疫情防控开学安全预案的可操作性，为顺利开学打下了坚实的基础。让我们充满信心，共同迎接春天的到来！