<p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">——兴盟特殊教育学校开展“停课不停学”线上送教上门工作</b></p> 工作部署 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 一场突如其来的疫情，阻挡了我校常规入户送教上门的脚步，却并没有阻挡我校教师执着的送教热情。为了积极响应教育部“停课不停学”的号召，也为了翘首等待老师的学生和家长，经学校精心组织与安排，3月10日任课教师为常年不能到校上课的重度、极重度残疾学生开展线上送教上门活动。</b></p> 家校共育 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 教师首先进行了线上家访，详细了解送教上门学生疫情防控、康复训练及心理情况，老师送去的关心与问候温暖了家长和学生的心，也为下一步送教内容的确定奠定了基础。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 如今老师虽不能手把手的教，但却依然能面对面的讲。为了推送符合学生实际需求的资源，老师多方搜集，哪个适合情绪调节，哪个适合做腿部力量训练，哪个适合言语康复……一一做好记录发给需要的学生。为了使送教上门工作更具实效性，在学校没有要求的情况下主动制作微课，老师们把动画设置改了又改，把图片、音乐换了又换……三月乍暖还寒，但学生和家长却感受到老师给予的温暖。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 老师制作的微课页面清晰，语速适中，学生按照老师教的步骤做好了一面五星红旗，脸上抑制不住的成就感。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 老师结合春节讲解办年货，在了解风俗习惯的同时用手点数物品数量，说物品名称，既训练学生的思维，又锻炼了语言表达能力。学生在手机上认真观看生活化的教学视频，充满了喜悦与新奇。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 送教面对的学生均为重度、极重度残疾孩子，生活不能自理，有的脑瘫，常年卧床，康复训练尤为重要，老师指导家长用矿泉水瓶进行大肌肉训练，穿珠子、穿扣子进行精细动作的训练，给学生推送舒缓的音乐，有趣的故事，缓解疫情带来的不安。</b></p> 家长反馈 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 送教上门学生很少有机会接触外界，老师的到来让孩子得到了成长与锻炼，也让孩子有了期盼与想念。送教上门让家长有了可倾诉的对象，内心得到了些许释放。面对老师不厌其烦的讲解、示范，家长用朴实无华的语言表达着谢意，这也是老师们前进的动力！</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">送教上门尊重每一位学生，让他们享有平等受教育的权利。在疫情期间兴安盟特殊教育学校教师以高度的责任感，以扎实的专业性让隔空不隔爱，让送教无需等待！</b></p>