<p> 草木蔓发，春山可望。来势汹汹的病魔终将褪去，胜利的曙光随着渐暖的三月已指日可待。</p><p><br></p><p> 阳光下的花儿，我们亲爱的延小六年级的少年们，在这样特别的春天，感受着前所未有的学习方式，虽被困于斗室之中，却也难得拥有了一段充足而清净的在家阅读时光。</p><p><br></p><p> 身未动，心已远，春日至味是书香。谁说不是呢？在书香的滋养下，足不出户，却也会感受到天地之间心灵的通畅。瞧瞧这温馨的亲子阅读的画面，不就是这别样的早春里最美的剪影吗？</p><p><br></p><p> </p> <p> </p><p><br></p><p> 《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝梦游仙境》是我们六年级孩子这学期的必读书目，有趣的是，这四本书都是游记。主人公的勇敢坚毅、种种冒险与奇幻的经历、经典的情节带着孩子们的心灵展开了一场远行。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> </p><p> 不动笔墨不读书，这些一字一句的批注，是同学们思考留下的痕迹，亦是勤奋读书的见证。</p> <p> </p><p> </p><p> 师者传道受业解惑，对阅读方法适时点拨，同学之间微信中互动交流阅读感受，教室之外，网络之间，疫情阻挡不了的，是我们阅读的乐趣和学习的热情。</p> <p> </p><p> 打开一本书的n种方式</p><p><br></p><p>方式一</p><p><br></p><p><br></p><p> 名著电影，周末时间正好送上，减轻阅读畏难情绪，激起阅读兴趣，从观看一部电影开始，到打开整本书的阅读，其实并不难。</p> <p><br></p><p>方式二：思维导图</p><p><br></p><p> 图文并茂、逻辑清晰地输出阅读信息，是锻炼孩子们创造性思维的极佳方式。</p> <p><br></p><p>方式三：</p><p><br></p><p>手工自制创意书签～爱生活 爱阅读</p><p><br></p><p> 我对孩子说：“暖暖的春日午后，你坐在书房，当你捧起书本，打开夹有自制书签的那一页开始品读，那是属于你的最美的阅读时光。”</p> <p> </p><p> 特别喜欢这一张，疯帽子简直画的太传神了！</p> <p><br></p><p>方式四 手抄报</p><p><br></p><p> 和延小六年级的孩子们一起画一张手抄报吧，把在阅读花园里采撷的蜜、摘得的果一一记录下来，作为成长的养料。</p> <p><br></p><p>方式五 读后感</p><p><br></p><p> 读有所获，读有所感。当你读完一本书，还沉浸其中回味无穷时，趁热打铁，赶紧把你满满的感受抒发出来吧！</p> <p><br></p><p> 最好再读读其他小伙伴的手笔，你会发现，一千个读者心中，就有一千个哈姆雷特。你们还可能为书中的一个细节而争论不休，碰撞出思维的火花，这不就是阅读最大的快乐么！</p> <p><br></p><p>方式六 读书卡片</p><p><br></p><p> 记录读书卡片的阅读习惯，你有吗？</p><p>如果你还没有记录过，不妨试一试，把书中生动的好词句装进你的积累库，让它为你所用，把精彩的情节放进心灵的花园，不要让它在你的脑海稍纵即逝。</p> <p><br></p><p>春日至味是书香，</p><p><br></p><p>带着心灵去远行。</p><p><br></p><p>待到春花烂漫时，</p><p><br></p><p>让我们一起见证，</p><p><br></p><p>阅读浸润下少年的成长！</p> <p>图：六年级语文老师</p><p>文：王烁</p><p>审核：朱晓芳</p>