<p style="text-align: center;">❤️不忘初心 携手前行❤️</p> <p>“人间三月春风来，有花正向心头开。”本来应该在校园里上课的老师和孩子们，因为疫情我们却只能在线上交流。开学虽延期，教研不停歇，莒南县语文教师充分利用互联网资源开展集体备课活动。</p> <p>你看，时间还未到，老师们已早早在屏幕前等待……</p> <p>此次，三年级的集体备课涉及1~4单元</p> <p>先来看第一单元。五小老师从教材分析、教学目标、整体设计、课时教学四个方面为我们带来了精彩的讲解</p> <p>本单元围绕“可爱的生灵”这一主题，编排了《古诗三首》、《燕子》、《荷花》、《昆虫备忘录》四篇课文，这四篇课文虽题材各异，但共显大自然的美好。</p> <p>教学目标</p><p>明确具体，清晰直观</p> <p>下面是课时教学，从单元导读课以及精读引领课来分析，以单元导读课为例</p> <p>课型示范，让我们收获满满</p> <p>二单元由相沟中心小学的教师进行讲解，从两个方面展开</p> <p>单元教材解读又分为四个方面：</p><p>单元教材内容、单元教学目标、单元教学整合、单元教学建议</p> <p>通过教材分析，明确教学重点</p> <p>第二部分的单元内容教学设计以单元导读课为例进行了讲解，可谓面面俱到，既夯实基础，又巩固提升，为学生学业助力</p> <p>下午两点，三单元集备准时开约</p> <p>汀水小学的老师以单元教材分析、单元教学目标、教材目标定位、丛书分析、可是内容安排、具体教学设计、注意事项为纲向我们介绍了第三单元的具体要求</p> <p>识字写字、朗读指导、难点突破，层层递进，解决教学困惑</p> <p>不知不觉我们迎来了涝坡中小对于四单元的阐述</p> <p>他们分工明确，有序进行</p> <p>从册于册之间，单元与单元之间的联系，有意识的引导运用学过的方法</p> <p>游戏闯关、触类旁通，其实学习可以很有趣</p> <p>对课文的分析——细致、全面</p><p>在这里，我们仅以《花钟》为例</p> <p>结束后，大家连连点赞</p> <p>看我们相沟小学的教师们学习的多认真！</p> <p>"一花独放不是春，百花齐放春满园"只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。</p> <p> "好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声"我们全组语文老师正如这绵绵春雨般无声地滋润着我们的幼苗。</p> <p>让我们携手同行，使我们的幼苗茁壮成长！</p>