战“疫”亲子游戏场——金都幼儿园小班亲子微课堂（3月16日~3月20日）

Alisa

游戏

幼儿

音乐

亲子

碰碰

乒乓球

传递

节奏

动作

小朋友

小朋友们：

       新的一周又开始了，虽然因为疫情我们不能来幼儿园，只能在家里待着，但是只要小朋友合理安排好一天的活动，我们依然可以开心充实的过好每一天哦！上周老师安排的游戏你们喜欢吗？这周还是有很多好玩有趣的游戏等着你们哦。我们一起来看一下吧！

1.棒棒糖

2.碰碰脚

3.你画我猜

4.杯子舞

5.对接乒乓球

1.棒棒糖

游戏目标：
a.感受音乐中的强弱，并作出表现。
b.能跟着歌词内容作出相应动作。
游戏材料：
鼓或者椅子、音乐。
游戏方法：
a.听到前奏双手拍打鼓面或桌面。
b.听到LaLiLaLi的时候双手交替拍打，并且听到“PaPaPa”的时候两人双手对拍。
c.听到歌词做出相对应的动作如：“双手举起，点点头”等。

2.碰碰脚

游戏目标：
a.尝试与家人一起玩《碰碰脚》的音乐游戏，根据音乐节奏掌握游戏的方法，互相合作及配合游戏。
b.训练幼儿单脚站立互动游戏。
游戏材料：
场地、音乐《碰碰脚》、游戏视频。
游戏方法：
a.节奏练习：双脚站立——小手牵大手——根据音乐幼儿单脚站立与家长碰碰脚——跟随音乐，小脚交替进行，锻炼幼儿反应能力。
b.完整练习：听音乐节奏进行连续练习。

3.你画我猜

游戏目标：
a.鼓励幼儿根据实物图片信息，尝试描画出物体的基本特征。
b.通过游戏让幼儿感受绘画的乐趣，喜欢用绘画表达事物。
c.通过游戏培养亲子之间的默契，增进亲子感情。
游戏需要的材料：
笔、画板（没有可以用纸代替）、各种实物图片。
游戏方法：
a.幼儿抽取一张图片，进行观察，画出物品的基本特征，画的时候不能说画的是什么。
b.家长坐在幼儿旁边，根据幼儿的图画猜测幼儿画的是什么。（条件允许可 以多人参与猜测，比比谁先猜出来，增加游戏乐趣。）
c.猜出后可交换角色进行，游戏反复数次。

4.杯子舞

游戏目标：
a.根据音乐节奏用指定动作传递进行游戏，体验游戏的快乐。
b.训练幼儿合作意识，培养小手协调能力的发展。
游戏活动准备：
律动音乐。
游戏活动过程：
a.亲子边看视频，边了解熟悉歌曲的内容和游戏的玩法。
b.亲子共同设计传递杯子的统一动作，如：右手拿杯底碰桌子——传递左手——左手拿杯口碰桌子——传递他人。
c.熟练传递游戏后，可增加幼儿的趣味性变换统一动作。
d.按节奏变换动作，继续游戏。

5.对接乒乓球

体育游戏：对接乒乓球
游戏目标：锻炼幼儿手眼协调能力，发展视知觉以及促进亲子关系。
游戏规则：
1.准备一个乒乓球（或用其他球或纸球代替），两个纸杯（或篮子等）。
2.两人相隔数米面对面站，交替扔球，一方扔球另一方接球。
3.两人相隔的距离可以根据游戏难度调整。

小朋友们，这周的游戏就到这里了，我们下周见哦！