<p> 为保障今年春季学期开学工作平稳有序进行,切实维护广大师生生命安全和身体健康,根据国家、省、市部署要求,全面落实省教育厅与市教育局文件精神,确保疫情期间,全校教工及师生的安全,我校于3月13日举行了疫情防控演练。</p> <p> 为做好此次演练活动,我校根据疫情防控工作要求,提前制定了《许昌第一外国语实验小学突发疫情事件应急演练预案》。演练前,李书记对各项演练活动进行了细致周密的安排部署。</p> <p style="text-align: center;">场景一:错峰返校模拟演练</p> <p>图为学生和家长在校门外排队</p> <p> 模拟场景:按照学校既定方案,分年级错峰开学。学生进入校门时,智能人体测温仪发出“体温异常”的警告,值班人员使用额温枪再次检测。进入校门后,值班人员对其进行消毒。返校时,陪同家长不允许入校,在校门口将学生的物品与生活老师进行交接,学校统一消毒后,由生活老师送往寝室。</p> <p>学生通道用智能人体测温仪进行测温</p> <p>检测人员在室内进行体温监测。</p> <p>值班人员对体温异常学生,用额温枪复测。</p> <p>进校后对学生进行手部消毒</p> <p>家长和生活老师“零接触”交接行李。学校统一消毒后,生活老师送往寝室</p> <p style="text-align: center;">场景二: 学生在班级上课时发现发热病例</p> <p> 模拟场景:老师在班级发现一名学生有咳嗽现象,经过体温检测发现该学生体温异常。班主任将发热学生带至隔离室,并同时上报学生情况。分管领导通知防疫组相关老师了解情况后迅速向校长报告。经隔离室医务人员判定拨打120或联系家长接回家就诊。</p> <p> 班长将班级门窗打开通风,并将其余学生带至操场或升旗广场空旷地,人员之间保持一定的距离,待班主任并对班上学生逐一进行体温检测。</p> <p>班长开窗通风</p> <p>班主任对班级学生进行体温测量</p> <p>隔离室医护人员对体温异常学生复测体温,并进行问询。</p> <p> 消毒组接到通知后,到学校防控物资保管室领取当日的消杀物资,并填写领取记录表,到指定班级按程序进行消杀处理,并做好登记。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">场景三: 学生在晨、午检时发现发热病例</p> <p> 模拟场景:生活老师在寝室晨、午检时发现一名学生有咳嗽现象,经过体温检测发现该学生体温异常。生活老师将发热学生带至走廊,并上报学生情况。分管领导通知防疫组相关老师将学生带至隔离室。经隔离室医务人员判定拨打120或联系家长接回家就诊。</p> <p>生活老师对学生体温进行测量统计</p> <p>生活老师立即上报</p> <p> 生活老师立将寝室门窗打开通风,并将其余学生带至空旷地,人员之间保持一定的距离,并对学生逐一进行体温检测。</p> <p>对寝室其他人员进行温度测量</p> <p> 后勤消毒组接到通知后,到学校防控物资保管室领取当日的消杀物资,并到宿舍对寝室进行消杀,并填写记录表。</p> <p>对寝室消毒</p> <p style="text-align: center;">场景四: 学生进行错峰就餐</p> <p> 模拟场景:午餐时间,学生排队进入餐厅,按照求洗手,并到餐桌前进餐,每桌由原来的8人改成每桌4人。</p> <p>学生按照要求洗手</p> <p>模拟就餐</p> <p> 通过本次演练,检视了学校制定的应急预案的可行性、全面性,提高了学校新冠肺炎疫情防控应急处置的作战能力和打赢能力,全面增强了专业应急队伍的协同配合能力,同时也检验了学校应急指挥和综合协调能力,为今后的应急处突工作积累了经验。</p>