抗击疫情我们在行动——初中优秀班主任事迹展播

张海娣

庚子之年，立春之时，一场抗击新型冠状病毒感染肺炎的战斗正在打响，护我山河无恙，保我家国平安。疫情虽然阻断了空间上的距离，但班主任老师却将班中的每一个孩子、每一个家庭的心紧紧团结在了一起，彼此温暖，照亮前行!他们面对疫情，通过微信群、朋友圈、美篇推送、个性公众号等方式, 聚焦抗击疫情、自主学习、健康运动、亲子阅读、居家劳动……引领学生，温暖家庭。   在海南中学三亚学校有这么一群优秀的班主任老师，他们凭着坚定的信念、执着的追求，在“停课不停学”的新型教学模式下取得了一系列骄人的成绩，谱写了教育战线上的一曲曲动人的赞歌。 初一年级张海娣老师 　　在接到“停课不停学”通知时，张海娣老师就积极组建班级师生微信群，将各科任老师和全体学生组在一个群组里，方便师生沟通，传达上级通知、指示，积极协助配合科任老师工作。张老师将全班学生分成6个学习小组，选出认真负责的小组长。同学们以小组为单位互相学习、互相监督，组长向班主任和科任老师反馈组员的学习情况。这样的方式不仅让同学们的学习变得有组织有纪律起来，也能让科任老师及时掌握同学们的学习情况，方便调整教学内容和方式。 　　积极与家长联系沟通是张老师工作细致认真的具体体现。贯彻落实“停课不停学”，为了让学生在家里也能够学习，张老师耐心指导家长下载和注册线上学习APP。在学习进行了一段时间后，张老师又召开了线上家长会，请家长和同学一起参加，分析总结前段时间学生的学习情况，表扬先进，激励全体学生认真学习。工作之余，张老师还经常与家长学生联系沟通，了解孩子在家的学习情况，并有针对性的对学生做学习和思想辅导。 　　在关注学生学习的同时，张老师还密切关注学生的心理健康状况。她耐心细致指导学生做每日学习计划和行事日历，引导学生合理安排“宅家”的时间，劳逸结合；每天按时督促学生参加线上学习，为学生答疑解惑，督促学生完成各科作业。张老师还经常对学生进行疫情期间的爱国、抗击病毒、心理健康等方面的教育和引导，让学生不被没有规律的生活消磨意志，不因随心所欲的状态养成懒散的习惯。她组织学生参加书法比赛、手抄报比赛、演讲比赛、家务劳动，并获得理想的成绩。 除了日常的班主任和教学工作外，作为三亚市黄旭中学语文卓越教师工作室的一员，张海娣老师还担任了我市语文学科“停课不停学”线上教学指导工作，在三亚市教培院和黄旭工作室的指导下开展向全市的语文老师推荐教学资源、解答老师们的疑难问题、推广典型教学经典案例等活动，为我市教育工作贡献自己的一份力量。 　　细致认真是张老师的工作作风，勤恳踏实是她对待工作的态度。她用热情和爱心浇灌，在师生家长的共同努力下，将初一五班打造成一个团结温馨，积极向上的集体。 初一年级王亚男老师 　　为了做好班级管理，王亚男老师倾注智慧，在特殊时期采取特殊办法，将全班分成12个小组，每个小组4-5个同学。她让同学们将自己每天的任务完成情况拍照发给小组长，再由小组长向班主任和科任老师报告本组同学完成情况，对不能按时完成任务的同学及时联系家长了解情况。她巧妙的安排调动了学生的学习积极性，且各小组成员都是平常关系较好的同学，他们可以相互监督，共同进步。 王老师在“抗疫”期间积极加强与家长的联系，关心每一位学生的情况，耐心解答家长和学生的疑惑。她按德育处要求召开线上家长会，精心准备了会前的资料，请家长和同学一起参加。在开会的过程中她针对班级前一段时间线上学习的实际，言辞恳切地提出了“停课不停学”这一新型学习方式的要求和方法，让家长和学生明白如何学习才是有意义的学习。她总结了前段时间本班同学在线学习整体情况，表扬表现突出的同学，激励部分在家学习懈怠的同学；并请家长总结学生在家各方面表现情况，请家长提出意见和建议。她表示如果有家长在教育孩子过程中出现问题和困惑，可以让她及时了解情况后与学生私下沟通，跟家长一起做好特殊时期的教育工作，让家长深受感动。 　　王老师还非常关注防疫期间学生的心理健康，她把疫情防控知识，爱国感恩教育，生命安全心理健康教育融入到日常班级管理中，以手抄报，录演讲音频视频等多种方式对学生进行科普宣传，推送防疫心理知识，帮助学生顺利度过特殊时期，以期他们健康快乐地成长！ 　　王亚男老师是一个充满智慧和热情的好老师，她擅长班级管理，家校合作总能够落到实处；她亦师亦友，学生总是亲切的叫她“男姐”，她用她的爱和热情感染着每一个人。 初二年级全体班主任和干事团队 　　从1月25日开始，在年级主任邵邦超老师的带领下初二年级团队就开始积极配合学校做好疫情防控工作。每天做好各项统计工作，班主任积极联络家长了解学生的情况，然后在班主任群里以接龙的方式汇报，干事每天及时统计数据上报年级和学校。而自2月4号开始，团队开始落实“停课不停学”的各项准备工作，班主任们耐心对家长地做好了钉钉平台、敏特平台、一起学网校等多个线上学习平台的下载、注册，使用的培训和指导工作。  网课开始以后，班主任们更是从早忙到晚。他们早上在钉钉群里检查学生打卡情况，然后每节课都要检查孩子们的到位以及课后的作业情况，晚上还要总结当天的工作上报年级组。有一些孩子无故缺课的，班主任都会及时的联系家长，找出原因，有针对性的对孩子进行思想引导和学习辅导。很多家长都说，班主任老师们对待孩子比自己还要细心。学生的教育离不开家长的配合，初二年级的班主任老师积极加强与家长的联系，越来越多的家长自觉加入到管理孩子线上学习的队伍中来。   除了密切与家长保持联系之外，各位班主任更是按照要求定期召开线上主题班会，不定期召开班委会会议，针对每一个阶段线上学习出现的问题，与家长、班委会一起深入探讨，解决问题。初二年级的学生正处在青春叛逆期，情况复杂，部分家长监管力度不够、学生学习积极性差、班主任工作难度大，面对这些困难，班主任想尽办法去克服，班主任之间相互沟通学习，资源共享。在他们的努力之下，同学们的学习状态越来越好，“停课不停学”的新型学习模式也落到了实处。 　　在这一段时间里，两位年级干事更是深入到每个班的钉钉群里，协助班主任老师搞好班级管理工作。他们及时了解每个班每节课的情况和动态，做到有问题及时向年级和学校反馈。两位干事老师专线负责对接德育处和教务处，每天及时汇总并上报年级各班的情况到德育处和教务处，使年级的各项工作都能够及时顺利的完成。 　　“团结就是力量”，正是有了这么一个优秀的班主任和干事团队，初二年级在此次“抗疫”的特殊时期里，工作稳中求新，各项事务都井井有条地进行着，受到领导和家长学生的一致好评！ 初三年级叶丹老师 　　在“抗击疫情”这个特殊的阶段，叶丹老师作为一名初三的班主任，每天都在忙碌着。首先她加强了与家长的联系，学校的各项通知会第一时间转发至家长群，对于家长们不会下载扥线上学习APP等情况也会耐心一一指导。每日作业的完成情况叶老师也会告知家长，对没完成作业的学生，叶老师会耐心地与他们联系沟通，分析问题出现在哪里，必要时联系科任老师一起为学生答疑解惑，齐力解决学生的作业问题。 线上学习对于初三学生而言是重中之重，叶丹老师每天都会早早的起床，从早读开始，仔细确认学生的到位情况。如果有学生没及时到位，她会联系学生和家长，问其缘由，督促学生认真上课。叶丹老师积极协助科任老师们的工作，在班级群里及时发送各科的重要信息，及时向老师们了解各学科学生的学习情况，并与他们一起想办法解决学生线上学习出现的各种问题，使班级凝聚力大大增强。 　　叶丹老师对待学生，充满热情和耐心，竭尽所能去帮助学生。初三的学生面临中招压力大，在学习之余她时常关注学生心理，和学生沟通谈心，对于学生遇到的压力、家庭等难题，会认真聆听并帮助他们做好心理疏导工作。遇到比较复杂的问题，她有时会坚持多次的与家长沟通。因为她所带的班级学生大多基础比较薄弱，现在面临着中招考试升学的压力，学生难免会感到吃力，此时她就像一个知心大姐姐，时常鼓励学生，让学生坚持，放平心态。 初三年级即将面临着中招体考，但因“疫情”的影响，学生的日常锻炼无法正常接受体育老师的专业指导。叶老师看在眼里急在心里，她积极动员学生和家长务必重视体育考试，其次对于不太自觉和还有较大进步空间的学生会再单独和其沟通，要求他们每日进行体育锻炼，并上传锻炼的照片和视频，以此督促学生积极进行体育锻炼。 　　在初三中招考试的压力下，叶丹老师始终秉持认真踏实的工作态度，用耐心与细心指引着每一位学生迎难而上，用拼搏和汗水谱写出一曲青春的赞歌！ 初三年级符朝丰老师 　　初三是一个特殊的阶段，所以自开展线上教学以来，符朝丰老师马上进入工作状态。他利用网上平台指导学生学习、进行体育训练、宣传抗疫知识，每天督促指导家长管理孩子，时时刻刻关心学生在家的具体的学习、体育训练和身体健康状况。符老师每周都会通过微信或钉钉平台给家汇报总结各科学生学习情况，和家长交流学生在家的集体情况、给家长一些中肯的建议。他还耐心地给学生做心理疏导，让学生在家安心复习，在学生对学习表现出“倦怠”时，他的谆谆教诲总会及时的回响在学生的耳边。 　　在家学习如何学才更高效呢？符老师通过录课和直播指导学生自主学习，为了检验学生学习效率，并通过平台自己录入试题，每周至少举行一次测试。符老师在指导学生学习的过程中，尝试用用各种创新的办法来为学生答疑解惑。对学生难于解答的问题则通过动画制作微课，化繁就简，用生动地课件将知识点呈现给学生，让学生更好的理解和接受，也充分调动了学生的积极性。 　　除了做好自己所教班级的线上教学任务以外，符老师还积极向市里的优秀老师学习。他参加了市教培院初中数学组组织的活动，自己录课来指导全市学生进行线上学习，他的课受到了市教研室专家组、全市老师和学生的好评。符老师不仅做好自己份内的事，还每天协助年级做好学生健康报告和疫情防控工作。他对待工作极度认真，每天九点前便要求各班主任上报当天本班学生的健康状况，统计离岛学生信息，详细记录从省外回岛学生的详细情况。他协助年级编排“停课不停学”课程表，统计各班上课情况，组织各科进行线上月考并为老师们提供技术指导。 符朝丰老师始终坚持教育初心，用毅力和行为去影响和改变学生，用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚！ ——结语—— 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。疫情挡不住教师工作的热情、学生成长的脚步。只要海亚人众志成城，共克时艰，逐梦前行，坚信山花烂漫时，我们回到了期待已久的校园，都是一个收获满满的模样。