<p> 根据省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求，把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，我校已正式开展线上开课一月有余，广大师生积极行动，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情，科学、有序地开展线上教学。</p> 课前预习 <p> 为解决农村孩子基础薄弱，资料查找难，预习效果差的问题，我校教师将每课的生字音序、组词，重点内容等在书上做好相关笔记，分享到家长群中供孩子抄写学习，让孩子做好充分的课前准备，并规范书写格式。</p> 同步指导 <p> 为帮助孩子理解课文内容，掌握重难点。在孩子上网课的同时，老师们也一同观看教学视频，将视频中知识点进行梳理后在线同步指导。</p> 作业布置与批改 <p> 各科教师每日用小程序或app布置作业，及时批阅，对后进生进行语音讲解。为加强监督，还在群内布置打卡任务。</p> <p> </p> 课后辅导 <p> 1.朗读训练</p><p> 语文与英语学科的朗读训练尤为重要，为确保孩子在家也能读通，读准。老师们将重点内容和句式录制好视频，给孩子示范朗读，布置群内语音朗读，逐个查看孩子朗读情况，进一步辅导。</p> <p> 2.阅读训练</p><p> 语文阅读是小学高年级语文教学的重要内容，对学生语文阅读能力、理解能力、思维能力等综合能力的培养有着重要作用。为提高学生阅读兴趣，我校教师组织开展了“同读一本书”阅读活动，增强学生在阅读教学中的参与度。</p> 线上教研 <p> 我校教研组定时组织开展同步教学教研活动，组织组员线上交流内容，积极研讨。认真开展教学反思和评课活动，不断改进教与学的策略。</p> <p> 近日，赤水小学魏心强校长借随同教体局扶贫核查组到8个村上门检查机会，仔细询问学生线上学习情况，认真检查学生作业，对我校教师落实省厅“停课不停学”工作进行调查。</p><p> 他指出，我校学生线上学习情况总体来说是不错的！家长与学生都比较满意，所调查的学生均会每天参加线上学习，大部分学生独自完成作业。当然也发现一些需要加强之处，由于“线上学习”是新事物，与课堂教学截然不同，有的学生不课前认真预习，“线上课堂学习”碰到诸多困难，特别是后进生与留守学生，课后作业错误较多。</p> <p> </p> <p> 面对疫情，全体教师以饱满的精神、认真负责的态度投入到线上教学中，我们应该秉持终生学习的态度，学习新技能、培养新能力，以开放的姿态迎接新挑战，努力为教育事业贡献自己的力量！</p>