同一场疫情，不同的"战疫"

追梦四叶草

用别样的"陪伴"，践行教师的职责 ——火青中学徐文质 春节伊始，正是喜气洋洋的春节之时，一则消息把全国人民的心重重的敲击。“新型冠状病毒可人传人，武汉已经封城”。随之而来的种种消息，预示着这场肺炎之战可能会波及到我们每一个人。我们可能开不了学，孩子们无法正常复学。作为一名教师，作为一名班主任，我需要考虑我的孩子们，我的教学，我的工作。 　　"停课不停学”，一石激起千层浪我们应该顺应时代。无论什么样的情形，我要尽我所能，让我的孩子们，处于初三的孩子们能够正常学习，继续为他们的梦想奋斗。 个人教学 　　自己前期在手机上，自己摸索了钉钉，腾讯课堂等软件为自己的正常教学教学奠定了基础。 　　教学中，以云视讯同步课堂实现学生知识学习全覆盖，以PPT课件为主要载体，老师适当讲解，学生小组合作。课后学生适时提问，单个辅导等多时段消化，多样式配合的模式帮助学生更好的学习。 对于难以实现的教学实验和教学难点。我会用微课小视频的方式让学生自主学习，结合QQ或者线上对老师提问的方式，解决学生在学习中的各种难题。 课后作业，结合中考，适当给学生每天布置少量而又稍有难度的题目，让学生有时间思考，有能力思考，通过老师反馈和讲解，能够让学生学有所获，能力提升。 　　对于学困生，我也没有放弃。每一个孩子都是家长的希望，都怀揣着梦想，相信只要持续用鼓励浇灌，他总能开出属于自己的花朵。同时，我也会在空闲时间去听其他老师的课，希望能够吸取更多的经验，取长补短，让自己在这场不一样的课堂中走的更稳。 网络教学也不能少了周考，及时帮助孩子们了解自己的学习情况，老师可以迅速做出调整。面对卷子不好改的情况，我使用QQ班级群中的收集表功能让孩子们把选择题坐在上面。减轻工作量，更快更好地得到反馈结果。 　　作为班主任，我除了自己的教学任务，我还要在这样一个特殊的时期，让我的孩子们在每一堂课中正常学习。 班级管理 　　一开始使用网络上课，在大家都还是懵状态中，已经意识到这个课堂的特殊性，我们的学生不在教室里，我们的教学和学生学习会有意想不到的状况。为此我立即召制定合理的时间表，并每天征集老师意见，制定课表，争取让每位老师都能体验网络教学。同时我给孩子们制定网络学习的班规 面对一些家庭困难的孩子，家中没有wifi,流量不够使用，我自费给他们充流量。对于一些家长认为自己的孩子学习差，差点面临失学的孩子我会给他们的家长打电话，及时的和家长沟通。保证每一个孩子都有学习账号，都能上得了网课。 　　课程开始一周后，有了学校统一的时间和课程表。这时新的问题出现了，学生进入了疲惫期，会有学生不能进或者晚进课堂，甚至有学生上课听歌玩游戏。针对这一现象，跟学校沟通后，迅速做出反应。 一、开家长会，让全班老师发表意见，家长们了解学生的学习状态。与家长做好沟通，更好的监管学生。 二、让学生们立志，选出自己想上的学校，并在家长会上宣誓为自己而战。 三、迅速以学习小组为基础，让学生帮助老师监管学生状态，自己要实时做好通报，并与家长联系。 四、做好班级日志，制作班级日版，让同学们知道自己和别人的差距，相互学习共同进步，也让家长更好的了解学生动态。 我们初三的孩子有着自己的升学使命，所以我们要更加的努力，除了白天的上课时间，我还会做好老师真空期的工作，比如早上陪伴孩子们早读，每天开辟体育板块鼓励学生为体育中考备考。 　　不管怎样，作为一名教师，作为一名班主任。肩负着全班53个孩子的将来，我一定会做好自己，用自己的行动证明作为一个老师的是使命：为每一个希望的花朵护航。