<h3>为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园教职员工防控水平和应急处置能力，切实做好开园后应急事件的准备工作，我园于2020年3月13日举行了疫情防控演练。</h3> <h3>学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施。演练前，园长多次召开疫情防控工作培训，对演练方案反复进行讨论并修改，对各个演练岗位进行了详细分工。要求老师们做到明确职责、熟悉流程、行动迅速、规范操作。</h3> <h3>入园通道设体温检测点，一个临时隔离区，带班人员与配班教师引导家长分流，体温正常幼儿消毒后沿行进通道入园。<br></h3><h3>如若有学生体温异常，则由老师引导进入“临时隔离区”并打电话通知家长接走，班主任负责病因追踪。</h3> <h3>我们演练过程中让一名老师当作发热幼儿，发现幼儿头晕头痛和发烧症状，班主任老师马上把幼儿带到隔离观察室进行隔离工作并报告保健医生来对幼儿进行观察，及时通知园长，园长及时报告到学区，并且通知家长将幼儿带回，去定点医院发热门诊就诊。班主任老师要追踪幼儿就医情况，及时反馈给园长和教育部门！</h3> <h3>将发烧幼儿所在班级隔离，以及该幼儿走过的通道进行全面消毒，其他班级在各自班级内活动，教师要全面观察幼儿，对班级内幼儿加强关注，带领幼儿勤洗手，讲卫生。</h3> <h3>幼儿离园时候分批次离开，幼儿依次经过体温检测通道。教师在幼儿放学后，对幼儿所在活动室以及能够接触到的地方进行全面的消毒。</h3> <h3>此次演练，参演人员依照实战准备参与其中，严肃认真、紧张有序地模拟教职工入园环节、幼儿晨间入园环节、幼儿进班检查洗手环节、幼儿离园等环节，经过测量体温发现发热症状后，立即启动应急预案和全过程处置流程的情况。演练结束后，王园长现场从体温监测、发热幼儿留观隔离，疫情处置规范化等方面发现的问题和薄弱环节进行了分析和点评，提出整改措施，对幼儿园疫情防控工作应急预案进一步完善。</h3>