<p> “桃花风起正春天，我校教研翻新篇” 正值三月，春暖花开时，四年级语文教师早早齐聚一起，开启了本学期的第一次语文集体备课之旅。</p><p><br></p> <p> 本次集体备课的主题是第一单元习作指导《我的乐园》，主备人是四年级一班的张妞老师，主要流程如下：</p><p>一、确定本次习作的教学目标以及教学重难点，那就是能够借助表格提示写清楚乐园的样子和乐园中的活动。</p><p>二、由张老师展示自己的教学过程：</p><p> （一）导入环节回忆本单元的课文中作者的写作方法，为本次习作奠定基础。</p><p> （二）出示习作内容，让学生明确习作要求。</p><p> （三）学生分组讨论，试着完成表格，选代表交流汇报。</p><p> （四）学生写片段，课上欣赏优秀作品，从而总结写作技巧，学着修改自己的习作。</p> <p><br></p><p>三、接着由孙彦治老是提出修改意见并补充自己的想法。</p><p> 1、作文取材很重要，在这一环节教师应给学生足够的空间和时间去回忆。由于本单元以“乡村生活”为主题，孩子们很有可能把思维只局限于乡村生活，这是教师就应适时点拨，帮助学生拓展思维。</p><p> 2、应重视习作例文的作用，鉴于上学期出现了先出示例文容易局限孩子们思想或抄袭例文的现象，本学期应调整为在孩子们写好自己的文章后再出示例文，旨在共同发现优秀之处，学习优秀的写作方法。</p><p> 3、习作例文最好出自于学生的优秀作品，这样会更加真实也更有说服力。</p> <p> 会议最后，由马校长和张媛主任共同提示了我们最关键的一点，那就是一定要明确这篇习作的类型，是写景文还是写事文。经过我们共同研究、反复研读教参后，明确本篇习作为写景文。</p><p><br></p><p> 时间虽短，但收获满满。每次集体备课都是一个学习的过程，“众人拾柴火焰高，众人备课教学质量好”。秉着相互学习的态度，集体备课已成为我们教学中不可或缺的部分，静待下次的再聚……</p><p><br></p>