龙凤小学 1.7班抗疫之战温情不断视频家访拉近家校距离

一米阳光

突发的疫情，让原本短暂的假期无限延长。病毒肆虐，长假漫漫，依然无法阻隔割学校和老师对孩子们的关爱。 3月11日下午接到老师通知要对孩子进行线上家访，目的在于全面了解疫情期间，孩子在家的生活学习情况，解决家长和孩子线上学习可能存在的问题，疏导假期无限延长所带来的焦虑情绪，以及孩子网络学习的效率。对于此次家访，我和孩子都异常期待和兴奋。好不容易到了约定好的时间，我打开视频会议，老师们的笑脸一个个依次出现在了屏幕上。 先来张大合照吧 　　请允许我先郑重介绍一下本次家访的老师：有可敬的班主任王老师（数学），可亲的李老师（语文），认真的冯老师（美术），漂亮的李老师（音乐），还有慈祥和善的岳校长。同时还有一起受访的另一位学生家长。 　　开场王老师先将参加视频家访的人员一一做了介绍，并邀请岳校长先发言。 　　岳校长就疫情给孩子生活和学习带来的不便跟孩子聊了好多。并告诉孩子在家上课跟在学校上课一样，要按时作息，上课认真听讲，课后积极完成作业。音、体、美课也一样重要，不能忽视，这样才能全面发展。要好好学习，听父母的话，借着宅家的时机，养成良好的学习习惯，和生活习惯。 岳校长还告诉我们，不用担心孩子们的课程问题，该上的课一定能按时上完，我们要做的就是配合好老师，借着特殊时期的特殊契机，帮助孩子养好习惯。岳校长的话无疑是一颗强效定心丸，瞬间就消除了我们心中的焦虑和疑惑。接着岳校长跟我们谈了“陪伴的重要性”和“以身作则”用行动来影响孩子。 爱孩子是做父母的本能。作为孩子生命中“重要的人”,父母必须明确：陪伴才是对孩子最好的爱,陪伴才是最好的家庭教育,没有什么比父母的陪伴更重要,一切理由在教育孩子面前永远是借口。同时我们也要从手机控解放出来，陪孩子的时候我们也可以静下心来读一本好书，记一记心得，以身作则，用行动来影响孩子。 　　特殊时期特殊爱，老师们的关怀和用心像涓涓细流通过网络滴水不漏的流进了孩子和家长的心田。 随后各科老师都对直播课堂和课后反馈等方面向我们做了详细了解和意见征求。 　　通过这次家访，我们深深感受到了，学校对孩子们的关爱。家长与老师敞开心扉交流，共商育人计划，家庭、学校、老师三方连心，凝成一股劲，共同发力，这样才能达成家校共育，培养优秀孩子的目的。 一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。老师通过家访，教会我们一些科学的家庭教育方法，有理有据地去转变家长的错误观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。 　　社会发展，时代更替，每一次大事件的发生都伴随着挑战和机遇，这是社会发展的规律。那么此次疫情给我们的老师所带来的无疑是挑战。 　　“停课不停学”，逼着我们的老师从线下走到屏幕前，干起了目前最火的直播工作，唯一的区别就是人家为了赚钱，他们却是为了我们，为了祖国的下一代。以前一个人面对50个小调皮都很淡定从容，现在面对着这个四四方方的显示器心里充满忐忑不安和无所适从。以前只是给孩子们上课，孩子们能听懂（学好），有兴趣就好（想学）。现在还要给家长上课，（每一个孩子上课，旁边肯定至少有一位家长或监督，或陪伴）真的是压力山大啊！以前上课，虽然不能说是一呼百应，孩子们起码也是争先恐后的回答。现在上课，一个人对着屏幕说到口干舌燥也没有回应。解除静音吧，各种“家庭交响乐”轮番上阵，不解除吧就只好对着屏幕自说自话，实在是尴尬至极。最折磨人的是，老师除了自己的专业，还得重新学习计算机知识，不然没法驾驭这个“四四方方”的新工具。 　　除此之外您还得克服密集恐惧症，密密麻麻的作业照片，简直就像紧箍咒，看见就让人头疼，可您们还是不厌其烦的细细帮孩子们批改。 　　此刻，我有些心疼我们的老师，您们的付出，我们都看到了。您们「额外」的付出，我们也看到了。 　　作为家长,我非常满意学校的教育理念，也非常感恩老师们的辛勤付出。同时也很庆幸孩子能遇到这么好的老师,在这么好的环境里学习成长。 教书育人不仅是一份职业，更是一种精神。经过疫情的洗礼和近距离的沟通，我深深感受到了我们的学校和老师强而硬的专业素养、认真负责的专业态度，以及“蜡烛”般的奉献精神。我相信：在这样一个有责任感、有爱心和创新精神的大家庭中，在一（七）班这样一群认真负责的老师们的培养和教育下，我们的孩子一定能茁壮成长。 　　只期盼疫情快点过去，春暖花开，微风和煦。孩子们重返校园，老师们走上讲台，家长们可以安心工作，大家好好喘上一口属于2020年的清新空气。