<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">灵活运用资源，做温暖的守护者！——英语延学之第四周</span></p><p> 这是孩子们停课不停学在家学习的第四周，英语教师们通过网络教研，集思广益，从英语的听、说、读、写四个维度出发，根据各年级学生的特点，灵活运用资源，设计学生感兴趣，方便操作，时效性强的学习任务，使学生在体验中逐步提升英语素养。</p> <p> 一年级的小同学英语知识储备少，但他们对英语学习的热情非常高涨，学唱英文歌曲就是一个非常好的方式。看！同学们唱的多带劲！他们自编动作，创意发挥得淋漓尽致👍👍👍👏👏👏 </p> <p> 读绘本，讲故事也是一年级小同学的最爱，听！他们讲的多认真！</p> <p> 二年级小同学宅在家里的日子并不寂寞，他们的英语学习形式丰富多彩，趣配音是孩子们喜欢的英语学习方式。有趣一点，轻松一点，既能增加孩子的积极性，又能潜移默化的提高孩子的模仿能力，锻炼他们说英语的勇气。</p><p><br></p> <p> 其实，要想配出一个好的作品，还真不容易呐。哪的语调高一些，哪里快一些，哪里慢一些，哪里连读，弱读，都需要孩子们反复练习，最后才能完成一个满意的作品，听到老师的表扬与点评，孩子们满满的成就感。快点听听他们的配音，真是相当精彩啊！</p> <p> 三年级的孩子们本周可是度过了“春夏秋冬”四个季节呢，在老师的指导和家长的帮助下，他们把所学的知识用思维导图的方式归纳和呈现，看看这些内容丰富，形状各异的思维导图，我们可以得知他们脑海中的四季是多么丰富多彩啊！</p> <p> 四年级的孩子们本周也开始“练笔”啦，老师们结合课本中有关描述物品样子的知识点，为学生设计了写作训练，孩子们仔细观察自己喜欢的物品，并用所学的语言进行描述，有的同学还配上了自己绘制的图片，是多么的用心啊！老师们认真批阅并及时反馈。在这样特殊的情况下，孩子们不但没有停下学习的脚步，而且还迈上了一个台阶呢[微笑]</p> <p> 四年级的学生经过三年多的积累，具备了基本的写作能力。本周在听、说、读、背的基础上，他们独具创造性地开展了图配文的英语作文书写画活动。学生们都积极热情地参与其中，看啊，他们用英语一一向我们介绍了自己的几样物品，描述形象生动，配图也是栩栩如生！四年级的学生棒棒哒。</p> <p> 众所周知，要想学好英语，背好单词乃是必不可少，可以说是非常重要！背单词就犹如建高楼的一砖一瓦，万丈高楼平地起。单词就是学好英语的基础。据此，本周五年级开展了“单词背诵与听写我最棒活动”，比一比赛一赛，看看谁的单词背的牢固，谁的听写正确率高，书写工整美观！老师对上交的作业及时批改与反馈。下面让我们一起欣赏一下孩子们的作品吧！</p> <p> 本周五年级的孩子们还收看了网课The Spring Festival，学习完春节的相关知识以后，孩子们又进行了有关春节的英语作文书写。孩子们能够将网课中的知识充分运用到作文中，活学活用！通过练笔，提高了自己的语言表达能力。对春节的认识也更加全面了！</p> <p> 本周六年级以抗击新型冠状病毒疫情为主题，绘制了手抄报。同学们纷纷通过自己的画笔从新型病毒的特点，传播途径及如何进行预防等方面做了介绍，字里行间流露出孩子们对我们心中最美的奋战在抗疫一线的工作者的无比敬佩之情！疫情无情，人间有爱。现在的形势越来越好，春天必将到来！我们为白衣战士加油，为武汉加油，为中国加油！</p> <p>六一班毕奕轩同学和六四班毛楚渝同学还把自己设计的手抄报给大家做了精彩解说，让我们来一起听听吧！</p> <p> 疫情还未结束，但是形式一片大好！延期开学还在继续，我们一定做孩子们温暖的守护者！待疫情结束之时，定与孩子们畅游知识的海洋中！——英语组全体教师</p>