<p> 目前，疫情防控还处于关键时期，学校的防疫工作因关系到千千万万个家庭的幸福而备受关注。为提高全体教职工的防控意识，提升应对突发情况的处置能力，3月13日下午，昌邑市柳疃镇柳疃学区小学举行疫情防控工作应急模拟演练。</p><p> 此次演练包括学生入校列队、体温检测、课上突发情况处置、课间洗手、喝水、课间活动、课间操、上厕所、错时放学、消毒演练等多个演练项目，结合示意图讲解学生课间操及课间管理等内容。</p> <p> 刘长增校长做演练部署</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练项目一：学生入校</b></p><p> 所有工作人员提前10分钟到岗，检查“红外测温仪”，进行体温互测。设置引导通道，做好师生入校体温检测相关准备工作。</p><p> 学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置，三至六年级7:30—7:40到校，一二年级7:40—7:50到校。</p><p> 值勤领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离，检查学生口罩佩戴、每日体温检测表携带情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。</p><p> 在入校过程中，学校假设了三种特殊情况：</p><p> 第一种情况：</p><p> 学生带有每日体温检测表，但未戴口罩。由值勤教师为其发放应急口罩，并组织其入列。</p><p> 第二种情况：</p><p> 学生戴有口罩，但未带每日体温检测表。由值勤教师为其检测体温，根据体温情况进行相应处理。</p><p> 第三种情况：</p><p> 两者均未带。由值勤教师先为其发放应急口罩，再检测体温。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练项目二：体温检测</b></p><p> 根据学生入校后的分流情况，学校设置了六个体温检测处，体温检测点工作人员为学生测量体温，并记录师生测温情况。在此学校假设两种情况：</p><p> 第一种情况：</p><p> 体温正常的师生，按照学校规定的路线行走，脚底进行二次消毒后进入教学楼，然后走规定楼梯进入教室。学生进入教室后，班主任组织学生对体温进行复测，并填写晨午检记录表。</p> <p> 第二种情况：</p><p> 当发现学生体温异常时，迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧异常，即刻带领该生由校门外进入留观室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测，如果学生体温异常，将学生姓名、班级、温度等信息填表填好，值班教师马上电话通知当天值班干部或防疫领导小组成员，另一名体温测量员在体温异常者被带离门口后，即刻用第二张桌子将通道封闭并进行区域消毒。</p> <p> 在留观室校医用体温计再次对体温异常学生进行体温检测。</p> <p> 校医填写体温异常学生记录表</p> <p> 对体温异常学生通过的物品进行消毒</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练项目三：学生突发疫情</b></p><p> 如何应对学生突发疫情学校假设了两种情况。</p><p> 第一种情况：未上课前</p><p> 学生进入教室后，班主任老师逐一对学生进行体温测试。</p><p> 期间发现一名学生身体状况异常，老师立即对其进行体温测试，全身进行进行消毒，并立即通知家长、向学校负责人汇报。将学生送到留观室，再次对该学生进行体温测试。</p> <p> 由刘长增校长和陈玉祥校长同时分别上报给防疫中心和教体局，学生家长将学生带到定点医院进行救治。</p> <p> 发热学生离开后消毒人员将该生途经的地方和使用过的物品进行全面彻底消毒。班主任老师及时安抚所在班级学生情绪，隔离班级学生，全体学生到备用教室上课。</p> <p> 对教室进行消毒</p> <p> 第二种情况：上课期间</p><p> 如上课有学生突然发烧、呕吐。任课教师应立即带学生离开教室，在室外为其检测体温，并告知留观室管理人员对其采取隔离措施，同时向疫情防控办公室主任汇报，再带其余学生到备用教室；疫情防控办公室主任组织人员对教室进行全面消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练项目四：课间洗手、喝水</b></p><p> 各班学生洗手在本楼层东西两侧的洗手间。在中楼梯以东的班级到本楼层东面的洗手间进行洗手，在中楼梯以西的班级到本楼层西面的洗手间进行洗手。</p><p> 洗手时需排队进行，学生之间间隔不小于1.5米。</p><p> </p> <p> 洗手时按照七步洗手法认真洗手。</p><p><br></p> <p> 打水统一在本楼层开水间。排队到开水间打水，打水后到本班教室喝水。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练项目五：课间活动、课间操、上厕所</b></p><p> 课间按照学校规定的路线上下楼，参加课间活动、做课间操、上厕所。课间不管是参加课间活动还是做课间操《绳舞飞扬》都要在学校规定的各班活动区域进行，每位同学间隔3米×1.5米。</p> <p> 课间按照学校规定的路线上下楼</p> <p> 做课间操《绳舞飞扬》</p> <p> 课间排队上厕所</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练项目六：错时放学</b></p><p> 由上课教师带领学生按照指定的路线排队出校门，实行1-6年级错时放学。（注：一至四年级坐校车学生先在各班教室内，等到五六年级放学时由老师带领排队到统一的乘车地点）</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练项目七：消毒演练</b></p><p> 校园公共环境（功能室、垃圾池、厕所等），责任人每天用消毒液消毒一次，总务处进行监督检查。</p><p> 各班教室门把手、课桌等由班主任和副班主任负责用酒精擦拭。</p> <p> 放学后班主任用酒精擦门把手和课桌</p> <p> 演练结束后，王显磊副校长做了总结，肯定了这次演练在规范应急事件的报告和处置流程方面所起的重要作用，同时也对演练中出现的几个细节问题与疫情防控小组成员进行了交流讨论。刘长增校长再次强调，开学各项准备工作要严格有序，科学防范，为师生安全筑起一道坚固的堡垒。</p> <p> 本次应急演练，提高了教职工应急处置的能力，学校将进一步细化应急措施，切实保障师生生命安全和身心健康，确保开学后各项工作顺利进行。</p><p style="text-align: right;"> 撰稿：王显磊</p><p style="text-align: right;">审核：王文慧</p><p><br></p>