屏前研真情，线上共携手

若华哎哟喂～

老师

疫情

学生

学习

孩子

道德

法治

教学

蔡东

这节

       阳光普照，春日回暖，寒冬之后，我们在拥抱春的希望。这希望的背后，是许多人守护这花儿的幽香，春泥的清香，鸟歌的婉转，是一城人的无私，守护这一隅安定的幸福。

       本周的道德与法治课，由南昌站前路小学的蔡东老师和九江双峰小学的催婷老师带我们领略人间相伴相守的脉脉温情。 家中观课悟真意

　　本周道德与法治课讲授主题是：相伴相助。三年级组的老师们不仅自己在屏幕前认真聆听，细心记录。还带上孩子一起学习如何真诚地相伴，如何无私地相助。

线上研讨共成长

　　每节课后，三年级组的老师们都积极地参加评课，研讨。大家从不同角度点评两位老师的课，相互学习，取长补短。

学习《同学相伴》所得

       蔡东老师的这节课，主题和孩子们的学校生活密切相关，也很具有指导性，蔡老师的教学设计紧扣课本，即能通过一个个实例让学生在共情中懂得不能排斥、忽视、冷落任何一位同学，而应该去帮助、关爱、鼓励同伴，这样才能创造出一个团结、友爱、和谐的班级体。

      在这堂课的最后，蔡老师联系这次疫情，从习主席的“应收尽收应治尽治”、各地医疗队施援湖北、社会各界爱心人士伸出援手，让孩子们更深刻地体会“不让一个人落下”的深意。

      蔡老师的这堂课，让我们很有收获。 兰余美慧老师说：

      蔡东老师的课准备充分，蔡老师教态亲切，讲课过程中娓娓道来，让人很容易接受。开课导入的小游戏不仅调动了孩子的积极性而且直切主题，让孩子们懂得了相互合作、团结协作的作用。教学过程中，选取的事例都十分贴切，小到从大多数同学们都亲历过的事，大到女排精神，从动物界的互相扶持到现在中国抗击疫情的团结一心，从情感和事实两个层面像孩子们展现了团结的重要性和不让一个人落下的精神，告诉孩子们要时刻做到不排斥、不忽视、不冷落他人。 刘学老师说：

       这节课，蔡老师立足于“学生的发展”，这种发展不只是简单的教材知识的罗例，更多地是教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去分析现实问题。

课堂上教学氛围、师生关系很融洽，如果教师教学能进行适度的学科渗透，教学效果将会更好。其次，在分析问题时，让学生不仅动脑，而且结合题目动动手动动笔，我想效果可能会更好一些。 胡迪迪老师说：

       本堂课蔡老师主要从三个层次来展开，第一个层次通过游戏让学生认识到团队中互相关心帮助的重要性；第二个层次通过观察学生自己日常学习生活中存在的现象，指出校园生活中冷落、排斥和忽视的现象就发生在我们身上，认识到不经意的言行就可能伤害到他人；第三个层次是通过欣赏“温情的大雁”这一故事，体会到每个人都要自觉地向大雁学习，主动关心体贴和帮助别人，然后从女排精神等方面拓展延伸，深入理解“不让一个人落下”的道理，层层递进，从初步的感知，到逐步的认识，最终让学生情感得到升华，从而实现预设的教学目标。

　　 肖梦琪老师说：

      今天的道德与法治课是由南昌市东湖区站前路小学的蔡东老师带来的《同学相伴》的第二课时《不让一个人落下》。蔡老师的开课很新颖，设计的游戏环节，针对线上学习的局限性，播放了示范视频，极大地调动了学生的积极性，相信孩子们在课后一定会动起来，在游戏中去感受团结合作的意义，学会关心同伴，体谅他人。 刘静老师说：

       三年级是学生由认识自我个体的特点转向关注共同生活的一个关键节点，对于学生日后融入集体、关爱他人、和谐共处有非常重要的指导意义。蔡老师执教的这个属于学生校园生活领域的话题时，关注学生日常生活生成的最为真实的事例，在这些他们身边甚至他们自己身上的事例中去引导他们生成应有的道德约束，变他律为自律，从而有效地把“知”转化为“行”。  林若华老师说：

       从教学流程看，蔡老师是按照教材内容严格组织学习活动的。能引导学生联系生活实际，对现象进行判断和分析，说出自己的理由。教师的执教风格十分灵活。这堂课板块清晰，思路顺畅，各个环节都能够从孩子的角度出发，环节设计符合三年级孩子的年龄特点。 学习《众志成城抗疫情》所得 刘静老师说：

      无情的疫情是一门丰富而意义非凡的综合课，是一堂生命教育课。今天的道德与法治课让孩子们走进疫情的大学堂，面对“真实”，学习成长。通过抗击疫情中的感人事例，让孩子们感悟到生命的价值和意义，将来要做一个有责任有担当的人。 肖梦琪老师说：

      今天下午的道德与法治专题课，紧扣当前的疫情，带着孩子们了解在这次防疫、抗疫战役中涌现的无数英雄。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”道德与法治课的意义不仅在于课堂、校内，更在于培养有道德、懂事非，心有大爱的社会主义接班人！ 兰余美慧老师说：

       今天的道德与法治课堂紧扣实事，通过学习让孩子们了解疫情期间不断涌现的英雄战士，让孩子们看到了一方有难八方支援的中国精神。 林若华老师说：

       这节课是一次专题教育课程，立足于“学生的生活与发展”，这不只是简单的知识学习，更多地是将新冠肺炎疫情下感人事件合理化地整合，并不断地引导学生去感受当下疫情中大量涌现的无私奉献的平凡人，把这种精神凝练成两个字——担当，由这种平凡岗位中的不凡的担当造就了人们心中的英雄。在了解疫情基本情况之后，提升学生的分析问题，感受生活，学习榜样的能力，这节课一直在努力培养学生这方面的能力。 胡迪迪老师说：

     今天的道德与法治课堂紧扣当下实情，引导小学生在保护好自己的同时应该号召身边的人，科学防治、拒绝谣言。同时广泛走出课堂，开阔眼界。 杜萍老师说：

      疫情当前谁最美？白衣天使！疫情之中谁最累？白衣天使！在全国举力抗击新冠肺炎的战役中，踊现出一批又一批无私又无畏的医生，他们的奉献让人感动，他们的付出催人泪下。崔老师在这堂《众志成城抗疫情》的专题课中，结合当前实际，列举了那些平凡普通而又伟大的医生、社区工作人员、警察、记者、环卫工人等所展现出的挺身而出、敢于担当的精神，而这些精神正是需要我们教育学生传承下去的。 教研总结

　　从事教育工作，需要我们不断学习。从学校教学教研到线上教学教研，我们学会在困厄中迈步向前。正如两位老师课中所宣扬，我们在教育岗位中不断学习，提高自己的教育教学水平，也是一种自觉的担当，一种有生的力量，一种无私的精神！