“聚焦质量提升 共谋学校发展”怀柔区第二小学召开教学质量会

怀柔二小教务处

教学质量

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老师

分析

反思

为进一步深化教学改革，提高教学质量，及时发现、矫正教学中存在的问题，3月11日、12日下午，怀柔区第二小学开设了语、数、英、科任四个“云”会场，利用两个半天时间，召开以“聚焦质量提升,共谋学校发展”为主题的会议，“数”说教育教学质量，共“谋”学校发展大计。

此次活动，共分为“教研员教学质量分析”“教师教学经验交流”“教学主管领导发言”“学科群内交流研讨”四个版块。

“教研员教学质量分析”

几位教研员通过分析区数据系统提供的各项材料，本着“让大数据说话，查缺补漏”的原则，开展了具体的分析。为教师们坚持和发扬好的经验，分析改进问题提供依据。

三位语文教研员分别就词语运用、积累、语言表达、整体感知、形成解释、作出评价能力，据词定义以及提取信息等语文能力掌握和呈现进行了科学准确的大数据分析。

两位数学教研员在大数据分析的基础上，结合学生试卷让老师们感受到兴趣对于学生学习效率提升的作用，提出培养“听”“看”习惯的同时，要进一步注重关于“审题”“答题”等习惯的培养。

 “教师教学经验交流”

吴学清老师以科学施教为重点，从“激发学生对美好生活向往的情感”“科学的教学方式”“科学的复习方式”“科学的引导学困生”等几方面阐述了自己对“左手是爱，右手是科学”的理解。

于海媛老师与教师们分享了她的“加强数学知识与实际生活的联系”“ 抓好计算关”“ 逐步摸索适合的课堂教学方式”“不放弃对学困生的关注，分层的基础作业”四项经验。

在英语学科质量分析会上，英语组常卫东老师谈到：“将进一步潜心研究监测数据，注重单词积累，关注故事阅读，提高英语语境表达能力。寻求家校合作，共同辅导学困生，全面提升教学质量。”

科任教师教学质量分析会上，杨金玲老师谈了自己的思考与启示。她分享了自己多年来取得优异成绩的秘籍：“抓住基本点，突破重点，化解难点”得到参会老师的高度认可。
刘永丽，朱洪斌两位老师也分别就科学、信息技术学科进行总结。

“教学主管领导发言”

3月11日、12日下午，教学副校长崔小妹、教务处刘延玲主任在参会过程中，分别从语、数、英、科任四个角度作了《聚焦质量提升，共谋质量发展》的质量分析。对四个会的不同学科教师分别提出了具体可行的改进措施。

通过详实、全面、图文并茂的大数据分析，教师们感受到教学质量对于我校未来发展的重要意义，也看到了我校领导对于今后进一步提升教学质量的信心，更进一步坚定了“以质量为本，办人民满意的二小教育”的决心。

语文数据汇总

数学数据汇总

英语数据汇总

科任数据汇总

“学科群内交流研讨”

“百家争鸣春满园”语、数、英、科任四大方阵教师在组内线上线下进行个性化深入研讨。结合教研员及对教师分享的经验加以内化，为新学期蓄力。有了大家的齐心协力，二小教学质量未来可期。
最后，王校长以《质量是立校之本，办人民满意教育》做总结发言。他强调在看到成绩的同时，也要看到我们的差距和问题，明确未来发展方向。

       首先要明确：提升质量，是我们的立校之本
人总要有一种期待，有了期待才有发展的方向和动力。教师们要冷静思考并将“不断提升教学质量，办特色学校，办怀柔人民满意的学校”付诸实践。这不仅是我们的办学追求，也是二小人的责任和使命。
       其次，要知道：善于反思，是提升质量的重要途径
事物总是在发现问题解决问题中前进的，我们要善于反思。反思既要看到成绩，更要发现问题、聚焦问题，这样我们才能明确前进的方向。要利用检测中的统计数据，审视教学和学生中问题，从主、客观两个方面分析原因，采取有效措施，精准发力，提高教学质量，让我们的孩子得到实实在在的发展。
       最后，要坚信：团队协作，是提升质量的重要保障

提升教学质量一定要发挥团队力量。我们要集思广益，努力开展团队研究，走更远的路，看最美的风景。

有一种力量叫坚守，有一种智慧叫“谋”而后“动”。在新冠疫情袭扰的非常时刻，勤劳睿智的二小人，为“疫”而战，为“质”而谋，停课不停研。在实践中反思，在反思中改进，相信在全体教师的鼎力协作下，二小的发展一定更辉煌！

让我们期待玉兰花开的春天，大家在美丽的校园相聚！

文字编辑：昝红英 杨金玲

照片提供：语、数、科任团队

责任审核：崔小妹  刘延玲