【钟灵·秀娃N0·8】秀娃与“空中课堂”的邂逅———灵武市第一小学六（3）班 周玉琮

海阔鱼跃

空中课堂

学习

老师

作业

帮助者

每天

讲解

小视频

微信

笔记

2020年春节期间，“新冠”疫情爆发了，我们只能宅在家度过这个有史以来最漫长的寒期。开学了，为了不耽误学生学习，全国各类学校都在开展“停课不停学”网上直播授课。就这样“空中课堂”成为了我学习的主阵地。

　 “空中课堂”是我在防疫期间的良师。它在我们学习新课前录制好优秀老师的讲课，还提前为我们制定课程表。每天起床后，我先开始早读，接着就开始了一天的“空中课堂”学习之旅。

• 一、我的“空中课堂”学习路

每天早上，英语老师是最积极的，她把上课的内容录制成一个一个小视频，发到微信群里供我们学习。听着视频里老师细致的讲解单词和重点句型，我仿佛置身在教室，仔细做好学习笔记。虽然看不见同学和老师，但是我会更用心的去听，去记。

　　第二位积极的老师就是我们的数学老师张老师。她每天会把与数学书配套的北师大数学微课发到群里供我们学习。然后她提出本节课有价值的问题，让我们在小组内交流。张老师还会把同学们都有疑惑的题录制成小视频给我们讲解。我在学习数学时，会边看视频，边思考，还会时不时让视频暂停，做其中的练习。因为我知道数学要听练结合，才能牢固掌握。

　　每天下午两点四十我会准时在宁夏少儿频道观看全区优秀老师的语文课。“空中课堂”里的语文老师们，在讲课时都能循善诱，调动我积极思考问题，她们讲解的知识面不局限于书本知识面很广泛。在讲解文学名著时，老师们还能播入相关的音频或视频资料，让我能结合展现的场景更深入地了解课文。在学习语文时，我边听边记笔记，语文课的学习笔记记的最多，这样有利于我课下更深入地感知作者的写作意图。

　　在“空中课堂”里，我的音乐，美术，体育，书法课也节节在听，作为一个学生，各门课的学习都对自己有好处。

二、我的“空中课堂”帮助者

我们的空中课堂不是起初大家想象的那样:听听课，做点笔记，了解学习内容就行了。我的“空中课堂”课后有很多帮助者，首先是我们班的各任课教师。孙老师虽然不用上课，但是她也是很忙碌的幕后工作者。每天孙老师会监督我认真早读，激励我多读书，认真做读书笔记，按时完成当天作业，孙老师会在微信群中仔细检查，还会挑出优秀作业展示。张老师每天会及时布置适量作业，并用手机批阅作业，利用小视频讲解我遇到的难题。监督我在学数学时多动手动脑。杨老师的英语学习要求也是相当严格的，每天要按时听写单词，读重点句型。其它任课老师也会及时提醒我认真学习“空中课堂”里的音乐，体育，美术，书法课，并在云校家督促我完成相关作业。

其次，在“空中课堂”学习时的帮助者是妈妈。她每天监督我按时参与各门课的学习，严格要求我高质量的完成老师布置的作业，保证速度和质量都要高。她还对我的课余时间提出合理建议，让我的课余生活丰富，也很充实。

最后，在“空中课堂”学习时的帮助者是我的同学，大家每天争先恐后地班级微信群里发完成作业排名，督促我尽快完成作业。老师展示的同学优秀作业，激励我更用心地记课堂笔记，作业书写要规范，字迹工整，质量高。

　　在后面的“空中课堂”学习，请可敬又可爱的老师们放心，我一定会居家自觉认真地学习，不辜负老师们的殷切期望和全力付出。现在，网上满屏都是致敬最美“逆行者”，在这儿，我却要向所有的老师发自内心地道一句：致敬，我的老师们!