敦品“立”行大德大爱大情怀 ——第三小学“停课不停学”我们在行动

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庚子新春，疫情肆虐。一场分工不同的全民战役打响了，我们每个人都是这场疫情的亲历者，必定也是打赢这场疫情的参与者！无数抗疫“天使”在一线用生命筑起防线，作为一名人民教师，我们在后方能做到的就是发挥教育的力量，全力响应教育部的号召，将“停课不停学”落实到底。于是从2月28日开始，第三小学6个研修组，5个学科组，45名教师，每天至少一次集体研修活动，只为每一节课精彩！ 4个阶段，60 节网课，6000分钟在线教学，只为每一个孩子成长！ 三小人用自己的实际行动将”人民教师“这四个字书写得熠熠生辉。 语文研修组 网络直播课，为了减轻学生的课业负担，根据国家及省市区的文件精神，既要学教材中的内容。又要研发出能让学生喜欢，又能融合知识性、趣味性、艺术性于一体的课程内容，研修组带动备课组、备课组带动同组教师。研修组长一呼“百”应，带领各备课组组长及骨干老师研讨讲课内容及教学流程，大家各抒己见，为直播课讲什么，怎么讲出谋划策。备课组长重“拳”出击，带领同级教师量身打造适合本年级的网络直播内容及形式。授课教师精心设计，全组教师协同备课、制作课件，课前一次次打磨，一次次完善中，深夜12点，悄悄话依然不断。 　　老教师张丽萍、刘桂香、邓玉华三位老师，也克服重重困难，加入到直播中来。他们积极向年轻教师请教如何使用软件授课，如何制作课件，如何线上交流，如何把课设计得更完善……奔走在 “求学”征程上，开启了“网红”之旅。 数学研修组 为了保障学生的身心健康，根据国家、省市文件精神，课时为30分钟。数学研修组迅速召开线上大讨论——如何打造高质量的在线课堂，老师们热情洋溢，献出自己的良方。最后一致通过在线课堂流程：课前5分钟发放预习学习单，学生带着问题思考学习，接下来10-15分钟教师推送视频，老师总结重难点，解答孩子的疑惑。 　　为了保证学习的质量，老师们每天都和孩子们通过文字、语音的方式在线交流，为他们解答疑惑。直播课程结束后，老师又通过微信和电话与家长沟通交流，迅速调整直播主题，家里没有电脑的老师为孩子们手写知识点梳理。录制多个视频帮助孩子复习巩固重难点。 英语研修组 为了让学生足不出户就能快乐学习英语，老师们早早就行动起来，共同回看前期开设的直播课程，反思改进教学。隔着电话屏幕依然能感受到大家的研修热情。老师们从不同学段出发，设计适合不同阶段学生身心特点的课程内容。自己录制微课，把重难点直观展示给孩子们，为了孩子们，他们真是拼了...... 　　臧应玲老师一边照看家中3个月的宝宝，一边尽全力准备直播授课。因为首次直播，臧应玲老师一次次地试播，并根据直播课件问题反复推敲设计学习活动，力争给学生呈现优质地课堂。郭岩老师为了保障直播课程地顺利进行，提前返校准备，给老师们培训直播软件的使用，并且主动帮助老师修改课件，解答直播中出现的疑难。 　　停课不停学，教研不打烊。学校组织各位老师进行集体备课，积极发挥分工合作的优势，研讨网络课堂教学环节，教研氛围浓厚。 音乐教研组经过集体研讨，最终确定了一二年级主要以游戏、律动的形式的组织学生活动，三至六年级围绕竖笛、葫芦丝教学、乐理知识、音乐素养进行教学设计。 　　体育研修组教师分工合作，积极向学生推荐适合各个年级的锻炼内容、运动小游戏，广播体操，方便同学们在家中以游戏的方式和家中成员一起进行身体锻炼。 　　道德与法治组将疫情防控与国学相结合，开发了系列课程，课程内容非常受学生喜欢，不仅提高了学生的学生兴趣，也让学生意识到了防控疫情的重要性。 　　美术研修组为了高质量的完成在线授课任务，老师提前将演示环节拍成视频，一段3分钟的加速视频，往往要录上几十分钟，为了将录好的视频进行剪辑，王悦老师四处求教，学习技术。 　　为了保障课堂的教学效果，直播中，各学科老师齐心协力：教师用心上课，与学生和谐互动；同组教师全程在线，保证课堂秩序，做好助教；教务处认真观课，及时反馈点评；授课结束，年级组教师做好授课反思，调整改进；年级组长、包级领导每日做好巡查反馈，可谓用心良苦！ 　　“科学总动员”学科组的科学小实验推荐，不仅丰富了学生的假期生活，也让家长的陪伴更加“长情”，在增强学生的科学知识的同时也让家长也收获颇丰，全民科普动起来。 　　课堂研修团队，利用网络一边学习先进的理论知识，一边进行在线的研讨和交流。团队集体学了余文森教授《先学后教与有效教学》一文，为了提高学习的效率，针对学习的内容，王校长给成员们提出了明确的学习任务，在各项任务的驱动下，各研修组结合教学实际进行理论的实践与研讨，及时调整在线教学的模式。 来自孩子们的呼声： 来自家长们的呼声： 　　疫情防控正当紧，做为教师，做好“停课不停学”工作就是他们对社会最大的贡献！三小人敦品“立”行，用大德、大爱、大情怀，在迎战疫情的同时，停课不停“研”，用扎实完成教学工作，用行动彰显师者风范！