<p> 2020年对于世界人民来说，都是特殊而终生难忘的一年。新年伊始由于新冠状肺炎病毒的突袭，让这个本应充满欢声笑语，阖家团圆的节日，变得人心惶惶，居家隔离的生活被恐惧，焦虑所笼罩着。</p><p> 面对疫情，全国人民齐心协力共同抗疫。做出了巨大的牺牲，为世界人民抗疫，赢得了时间。无数次的事实证明，中国人民值得世界为他点赞！</p> <p> 第一阶段:山重水复疑无路----坎坷的培训之路</p><p> 关注疫情的发展成了我每天首要关注的事情。作为教师，我特别关注有关学生开学如何上课的问题。2月日接到学校通知，停课不停学，在线上用“钉钉”给学生上课。什么！线上教学，怎么上？如何上？“钉钉”怎么操作？隔着屏幕，学生干什么老师都看不见，如何保证学生听课的质量？没有黑板，怎么板书？……天啊！不敢往下想，头都大了。看来，一切得从零开始了。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 线上教学，打破了传统的教学模式，使课堂教学变得复杂化，面对前所未有的困难和挑战，我们的教师没有退缩，这既是挑战又是一次自我提升的一次机遇。</p><p> 敢打硬仗，能打胜仗，向来是我们龙镇农场中学的光荣传统。不会就学，不懂就问，不熟练就把步骤记在本子上，一遍又一遍的反复操作。</p><p> </p> <p> 3月2号，正式开始线上语文教学。隔着屏幕，虽与学生近在咫尺，却感到远在天边。在家闭关，看视频，听讲座，查资料，勤学苦练了一周，自认为已掌握了直播和视频会议的操作要领，可在前一天，实战演练中，还是会因为找不到“露脸”的图标，不知道如何“屏幕共享”，连麦时对方音质嘈杂，回音大，不是提供技术支持而记得满头大汗，涨得满脸通红。情急之下，赶快请教年组长孙雪峰老师，在他耐心细致的指导下，好不容易结束了试播。退出直播页面，瘫坐在椅子上，心里暗自感叹到，太难了！</p> <p> 课堂教学是动态生成的，要想顺利且有效的与学生互动交流，不能纸上谈兵，要实践应用。在不打扰家长学生的情况下，我们几个老师相约建个“培训研讨”群，轮流当主播，反复操作演练。“学生”认真倾听，帮忙解决问题和出谋划策。功夫不负有心人，参与“速成培训”的老师们，在正式走向线上课堂前顺利的“毕业了”。</p> <p> 第二阶段:千树万树梨花开----整合教学资源。</p><p> 第一周的教学，我线上课堂教学的重点是抓住学生。一要让学生“收心”，调动学习积极性，使其身在课堂，心随“我”动。和老师步调一致。想法很美好，现实很骨感。在教学中，经常会出现翻车现场:网速太慢，卡顿、延迟、连麦连不上，声音嘈杂等的问题耽误了不少时间；上课点名，有的迟迟不能上线，有的上线了，却还没洗漱完，还有躺着上课等等的问题也如实令人头疼；学生回答问题，听到家长在旁边说话，不能保障安静的学习环境。真怀念在上课铃一响，站在讲台上，面对面的有问有答日子。</p><p> 掌握了第一手信息，应对问题，除了做好学生思想工作，勤督促，多提醒之外，最好的办法就是提升课堂教学的魅力，调动学习兴趣，</p><p>在保证准确授课的同时，为了保证，</p>