<b></b> 2020年的春天<div>比往年来得要晚一些</div><div>一场突如其来的“新冠肺炎”疫情席卷全国</div><div>学生求知的乐园被无情阻断</div><div>一棵棵求知若渴的幼苗急需浇灌</div><div>一个个焦灼的眼神无助地贴紧玻璃窗</div><div>于是——</div><div>“空中黔课”横空出世</div><div>一种全新的教学形式支起了学生的希望</div><div>鸭溪中心及时谋划、科学调度</div><div>三百余名抗疫战士</div><div>出征了......</div><div><br></div> 我们的目标是：不让一个孩子缺席，不让一个孩子掉队<div> 各学校提前动员教师对学生进行全面摸排，充分掌握每一个孩子的线上学习准备情况，千方百计解决学生在学习中的难题。</div> 大岚小学校长李国辉到学生家中了解“空中黔课”收看情况 鸭溪二小教师为学生送温暖 鸭溪二小教师杨晓进到学生家中指导学生收看“空中黔课” 鸭溪二小老师梁启美、李再霞在为厌学学生作思想动员 鸭溪二小副校长李永秀与学生亲切交谈 鸭溪二小教师梁启美在辅导学生 鸭溪二小老师给学生送手机，并一起到营业厅办理电话卡 荷庄小学组织党员先锋队为学生牵网线 荷庄小学教师在走访摸排重点儿童 关爱学生，永远在路上 老师们，一定要做好防护啊 电话家访 乐理小学郑静老师在走访留守儿童 陪学生一起收看 乐理小学老师在为办公室消毒 仁合小学周华安老师在走访留守儿童 同心小学谭仕玖老师到学生家中指导家长调试电视信号 同心小学李庆方老师与家长交流 同心小学校长王应军走访困境儿童 鸭溪小学老师刘朝强、谭朝东指导家长调试手机 鸭溪小学为精准扶贫户送电视机 积极与广电部门联系，将电视信号调试到位 “我终于可以上课了！” 鸭溪小学六（1）班班主任李明献老师组织家委会捐款为困境儿童购置电视机并送到家中 直到学生能顺畅收看节目才舍得离开 鸭溪小学校长朱凤云到学生家中了解学习情况 镇龙小学教师张珏指导家长调试手机 镇龙小学教师陈光英到学生家中辅导学生完成作业 镇龙小学教师唐旭梅指导学生调试手机 <p> 鸭溪镇中心学校专门召开会议，研究部署线上教学工作，提出了分级包保、三种督导相结合的工作模式，即：中心学校领导包片、工作员包校、校级班子包级（班）、教师包班，同时实行线上督导与线下督导相结合、督导老师与督导学生相结合、过程督导与结果督导相结合，有力地保障了线上教学的有力开展。</p> 中心学校组织鸭溪小学班子成员座谈，调度线上教学工作 宋诗雄到团结小学督导线上教学工作 <p>万洪强到荷庄小学督导线上教学工作</p> <p>李永国、万洪强到底坝小学督导线上教学工作</p> 周登培、万洪强到鸭溪二小督导线上教学工作 万洪强、李永国到同心小学督导线上教学工作 万洪强、李永国与荷庄小学校长刘相平交流线上教学工作 中心学校副支书、副校长陈金权到大岚小学督导线上教学工作 陈支书与大岚小学校长李国辉交流线上教学工作 中心学校副校长周登培组织荷庄片区学校班子座谈，调度线上教学工作 秦仕方到乐理小学督导线上教学工作 副校长谭忠到理智小学督导线上教学工作 门卫为中心学校督导人员测体温 完善工作痕迹 中心学校明确要求全部老师要提前备课、同步听课、认真记录、及时反馈，广大教师用行动践行了“离校不离教，停课不停学”的工作要求。 家长与学生一起学习 作业批改 荷庄小学将把不具备学习条件的学生接到学校收看“空中黔课” 专心学习的孩子们 老师通过微信布置教学任务 学生笔记 如何充分利用网络合作教研平台，培养教师网络学习、网络教研、网络交流的习惯与意识，加强老师对教育理论的学习与研究，促使教师教学反思活动的全面开展，促进教师自觉进行探索性的教育行动，让网络成为教师积极参与合作教研的助推器，这成了摆在我们面前的难题，于是，中心学校开启了线上教研这一全新模式。 中心学校组建了一个工作调度群和五个学科教师微信群，积极开展线上教研工作 大教研组成员对教师的线上研课和反思进行点评 中心学校通过微信群布置教研任务 老师们积极参与反思 优秀《听课记录》选登 书中显血骨，画里呈江山。书法能锻炼孩子们的品性，绘画能提高孩子们的境界，而且书法和绘画作为我们民族的瑰宝，是我们一代代中国人的精神食粮，同时也是我们在世界文化园林中的骄傲。手抄报将书法和绘画结合在一起，既继承和发扬了中华优秀传统文化，又让孩子们增强了文化自信。 优秀抗疫手抄报选登 宅家不忘做运动，健脑更要健体魄。<div> 在老师的统一要求下，全体学生因地制宜，开展了内容多样、形式新颖的锻炼活动。</div> 向300个目标迈进 看手机伤眼睛，快到户外做个眼保健操吧！ 转起来......转起来...... 转陀螺了..... 我长大了，要像盛勇超一样做世界拳王