<p>不知不觉线上教学已经两星期了，反思近期我校线上教学行为，爱农乡中心校的有效做法如下：</p><p><br></p> <p>1.统一思想，形成合力。教师统一认识怎样上好课？要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业能力。家长统一认识线上教学，需要家长大力配合。学生统一认识线上上课和家里上课态度一个样，快乐学习，健康成长。教师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问，熟悉的教师、家长会立刻截图，语音帮助，大家一起想办法，人人都是学习的主人。</p><p><br></p> <p>2.聚焦课堂，注重实效。根据各年级学情特点、数学学科特点，通过四位教师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等方面老师一起制定辅导计划。教师备课更充分，投入大量经历备好一节课。我们通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，教师模拟日常的教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字表达情感、游戏、当堂检测、教师课堂上点名表扬激励学生等，对学生来说，现在还是新奇而独特的，更是具有趣味性和诱惑力，激发着学生兴趣与求知欲。</p><p><br></p> <p>3.三方合力，效果显着。线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，我们大多数家长全程监督以及配合老师的各项安排和布置，90%学生同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。个别学生存在问题，教师指出，家长能立刻能督促孩子改正，并再次发给老师，老师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。老师用教学魅力、师德魅力感染家长、学生，家长护航育人做得更给力。</p><p><br></p> <p>通过两周的线上直播教学，最深的感受就是比上班还忙、还累，但也恰恰因为这份忙和累让我们这些因疫情宅在家里的老师们在忙与类中成长着，进步着，大家在上课的闲暇时间在群里讨论着，学习着，分享着……</p> <p>愿疫情早日过去，愿师生早日走出室内，共享碧海蓝天，共同沐浴春日阳光！</p>