不为彼岸,只为海

实验一小 星源校区 李佳丽

<p>  时间就像长了脚的妖怪,跑得飞快。随着时间的挪步,日子渐渐地向春分靠近,为期最后一周的培训也悄然结束了。回顾这一周,我们学习的内容既丰富又令人印象深刻。</p> <p>  见识得多,经历得多,和研究得多,是学问的三大柱石。芳华所长的教育课题研究的价值与策略,为我们打开了研究之门,开启了成长之路。</p> <p>  用爱心和智慧开启未来,银杏校长深入浅出的演讲,使我受益匪浅。目中有人,言中有情,教中有心,用师爱守护学生;扎实学识,提高能力,科学备课,用智慧改变教学。找方向,补短板;借平台,展自我,用激情点亮人生梦想。</p> <p>  导图花开,思维绽放。思维导图唤醒了我深藏心底的智慧教学梦,令我眼前一亮。谷月老师的画图三部曲,崔炳霞老师的精彩示例,王亚茹老师的三点三线四步曲、五步法等,各有千秋,都向我们展示了思维导图的风采。我们也都用自己独特的思维方式,绘制了第一副思维导图——自我介绍,从而切身感受到了思维导图的魅力。</p> <p>  一点成一字之规,一字乃终篇之准。陈老师的硬笔书法教程,从一横、一竖,一撇、一捺的角度,详细地向我们讲述了练就书法的过程。练字如练心,心正则笔正是我最大的感受。静心习书法,才能挥豪落笔如云烟。</p><p><br></p><p> </p> <p>  虽然精彩的培训课程结束了,但我们教学成长之路才刚刚启程。 希望我可以像戈壁滩上的依米花一样,不为花开一瞬,只为体验十年磨一剑的过程。彼岸是一个极具诱惑力的地方,可是海上风景又别有一番风味,何不扬眉淡笑,不为彼岸,只为海。</p>

导图

思维

彼岸

地向

教学

智慧

我们

花开

老师

只为