在战"疫"中成长

落雪后的精灵

稚嫩的芽儿需要沐浴阳光，也需要经历风雨。风雨来袭，身边的大树为它尽力遮挡，它学着样子努力地生长。 一（三）班线上战“疫”记 　　开学第一天的小豆豆！ 2020年，一场突如其来的疫情，让每个人都加入到了抗“疫”的战斗中。我们老师也不例外，课堂从“线下”搬到了“线上”。学业不能停，孩子们的成长更不能止步！“疫”情来袭，在保障学生学业的基础上，我们老师、学校该如何与家长携手，结合生活，对孩子们开展“育人”活动呢？  一、以“艺”战“疫”播撒爱国种子 开学前一天，学校下发通知：沔州小学每一名学生学唱《祖国祖国我们爱你》这首歌。正式开学的那天，每个班级组织了一次别开生面的开学典礼：师生共唱《祖国祖国我们爱你》。班级微信群里，我和胡老师向同学们简单讲述了“疫”情当前，我们的国家是怎样全力以赴共战病魔的。 火神山医院和雷神山医院从接到命令到交付使用分别用了10天和12天的时间，震惊了全世界。 全国各地医院组建了最优秀的医疗队，逆行而上，第一时间赶赴湖北，支援湖北各地…… 强大的祖国在最危急的时候，给了我们信心和力量。 我们讲完，播放《祖国祖国我们爱你》的音乐，孩子们穿着校服，摇头晃脑地唱着，稚嫩的歌声久久回荡！“有国才有家”，也许他们还小，并不能完全体会到“疫”情当前，强大的祖国给予每一位公民的温暖和力量。但我们相信，特殊时期，别样的开学仪式，不同的地点，相同的歌声，会流进他们的心田，爱国的种子也会在心田悄悄播撒。 二、以“课”战“疫” 学会保护自己 第一周，我班根据班级实情，安排了两节《健康教育课》。该课内容与本次疫情紧密相连。网络课堂上，我们让学生们了解了“什么是新型冠状病毒”，“它为什么会出现”以及“我们该如何预防它”。上完这两节课，我们班布置了一项特殊的作业：你了解了“新冠病毒”的哪些知识？你有什么话想说。请你写几句话或者拿起手中的笔画一画。 孩子们交上来的作业五花八门：有的画了新冠状病毒被打败的一组漫画：新冠病毒从“不可一世”到“落荒而逃”，旁边还配了相关文字（一年级的学生大部分字还不会写，应该是在家长帮助下写的）；有的画了助力防控疫情的方法：勤洗手、戴口罩、勤锻炼；还有的画了“保护小动物从我做起”……。 特殊时期，特殊课堂，特殊作业，教育的形式不一样，可目的一样。疫情面前，联系突发危机，教育孩子：人类应该与自然和谐相处；危机面前，我们该如何保护自己，珍惜生命，敬畏生命！ 三、以“会”战“疫” 传承民族精神 第三周，在德育处的组织下，我们班又组织了一次网上队会活动——《致敬“最美逆行者”》。我和胡老师组织学生观看了《致敬“最美逆行者”》的宣传片，然后又阅读了相关抗击疫情的感人故事，最后让学生在班级微信群向“最美逆行者敬礼”和发表感言。当看到视频了孩子们被医护人员感动掉下了眼泪时；孩子们一脸庄重地敬礼时；听到他们握着拳头喊“武汉加油，中国加油”时；见到到作业本上稚嫩工整地写着“最美逆行者，感谢你们，愿你们平安归来，我们一起静待春暖花开”时，我们的内心无比感动！在这场队会中，每个家长积极参与，上传视频；每一个孩子积极参与，用他们的心声表达着自己对最美逆行者的敬意。 　　 习近平总书记说“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起”。这些在国家人民有难勇敢逆行的英雄们不正是民族精神的传承者吗？不正是孩子们应该崇拜的英雄吗？ 疫情来袭，我们老师虽不能像科学家、医务工作者那样奔赴一线，与病魔斗争，但我们可以携手家长，助力战“疫”，助力孩子们的成长！ 稚嫩的芽儿需要沐浴阳光，也需要经历风雨。风雨来袭，身边的大树为它尽力遮挡，它学着样子努力的生长。终有一天，倘若风雨再次来袭，它们同样也会伸开广袤的枝丫，像曾经的大树一样，守护这片深爱的土地。