双鸭山宝清县第五小学守望花开——写在停课不停学的日子

宝清五小

2020年以一种惴惴不安的方式打开。一场突如其来的疫情，改变了我们以往欢度佳节、迎接春节的方式。在当下抗击疫情、延期开学的特殊时期，有人牺牲，有人逆行，有人无私奉献……宝清县第五小学也积极响应国家“停课不停学，停课不停教”的号召，要求各学科教师开展线上培训、线上教学。学校老师也快速地投入到工作中，成为新兴的网络主播，成为教育阵线上的“最美逆行者”。 正式授课前的演练一丝不苟 　　这次线上授课不仅是学校应对疫情的有力举措，对我们全体教师来说，也是一次新的尝试与挑战。在接到我们要利用qq里的群课堂上网课的通知时，我们五学年的6名教师马上在微信群中开展线上教学的相关讨论，针对如何进行线上教学？如何使用好QQ群课堂及批改作业的功能？如何提高学生的听课效率？如何提高学生的注意力等一系列问题逐一进行了研讨。确定各项工作模式后，大家开启了qq群课堂，并转换角色反复操作，多次与学生试课，制定应急预案,一起努力为正式的线上授课做准备。 不让一个学生掉队难中解难 　 网课期间，学校要求要确保所有学生线上学习顺利进行，确保不让一个学生掉队。五学年的老师们都逐一确认各班全体学生是否具备线上学习的条件：手机、电脑、网络等。在调查中，5.6班的一名学生不能进行线上学习时，我们立刻将学生的情况反映到校领导，学校为这名学生提供了平板电脑，并派老师到家里给学生讲解如何操作电脑，进入群课堂学习，在学校的支持和老师的协调下五学年全体学生顺利地开始了网络学习，没有一名同学掉队。 大量调研精心准备顺利授课 　　　　只有充分的准备，才能做到最好。测试网络，挑选微课，精选习题，早早起床，梳妆完毕，穿戴整齐，提前5分钟开启直播，亲切地和孩子们打招呼，唤起他们的热情，就这样五学年老师们开启了一堂堂网络直播课。别开生面的教学开展到现在，只要一空闲下来，我们就搜集网课的相关资料，观看微课、精心备课，设计教学过程，反复打磨……大家都在用自己的方式不断优化网络教学。 特殊时期德育教育必不可少 　　 作为教师，更要把德育与文化知识教育并行贯彻在教学工作中。我们几名老师决定第一堂课不急于讲授课本上的知识。先学做人，后学做文。眼前发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。于是，第一堂课我们向孩子们普及了新型冠状病毒的相关知识，提高同学们防护意识，并让孩子们围绕这次疫情说说自己的感想，希望他们也会通过手机关注时事、关注生活、关注国情，树立正确的人生观和价值观。 课后检查批改作业耐心细致 　　每次布置作业后，学生们都能积极完成作业，批改作业更是考验了老师们的耐心,虽然老师强调过作业的清晰度问题,但学生上传的作业有的光线暗，纸和字一样黑；只拍一张照片，字像蚂蚁一般小；光线太强，字迹无法辨别……这些困扰没有难住我们,而是仍然认真地为每一名同学批改作业，耐心地为每一名同学答疑解惑。 提高效率组内分享互相学习 　　每天线上授课结束，我们6名老师都会在微信群中共同探讨，及时反思自己的不足，沟通在授课时出现的小插曲，讨论怎样做可以避免这些问题，让直播教学更完善。大家也都把自己的亮点、小妙招及时分享到群中：“今天的体育课，我让孩子们视频做的仰卧起坐，大家都动起来了““我把孩子们画的正方体分享到了班级群里，孩子们画的太棒了……”。相互学习，共同进步，为了让学生通过网课能实现“一课一收获，一堂一效果”，大家每时每刻都在组内分享网络授课心得。 　　教育工作者虽然不能像“白衣天使”一样，奋斗在抗疫最前线，但在这个特殊时期，第五小学的所有教师都在用自己的方式，守护着自己的阵地，贡献着自己的力量。 　　不忘初心,方得始终。紧锣密鼓的筹备，精益求精的设计，多元化授课方式的尝试，克服困难、群策群力、相互支持。从“主讲”到“主播”，第五小学的每一位教师在不断征服自己的过程中，克服了设备、资料、心理、教学方法等诸多方面的困难。支撑起老师们“高质量教学”的内核动力只有一个：改变的是课堂教学模式，不变的是教师的教学初心。让我们一起在守望中挥洒汗水，在守望中磨炼意志，在守望中迎来春暖花开。